154
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Guru menyuruh siswa untuk melaporkan pekerjaan siswa.
Penutup
Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan tentang percobaan merangkai rangkaian flip-flop JK.
Posttest 40 menit
H. Labsheet ~ Terlampir
I. Penilaian Evaluasi
1. Penilaian Sikap : Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan sikap
dalam pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan
: Teknik Tes Bentuk Pilihan Ganda 3. Penilaian Ketrampilan
: Teknik Non Tes Lembar Kerja Siswa
Kulonprogo, Mei 2014 Mengesahkan,
Guru Pengampu
Sri Indarwati, ST NIP. 19690411 199303 2 005
Mahasiswa,
Asep Chandra Sukmawan NIM. 10501244034
155
Lampiran 10. RPP Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP Nama Sekolah
: SMKN 2 Pengasih
KelasSemester :
X2 Mata Pelajaran
: Elektronika Dasar
Materi Pokok :
Menerapkan Macam-Macam Rangkaian Flip-Flop Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit 180 menit
A. Kompetensi Inti SMK Kelas X:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi
berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
156 2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli lingkungan. 3. Mampu mentransformasi diri dalam berprilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar alat ukur. 4. Memahami konsep dasar dan cara kerja rangkaian flip-flop.
5. Membangun rangkaian flip-flop kombinasi dari beberapa gerbang logika, Membuat tabel kebenaran dari suatu rangkaian flip-flop, melakukan
eksperimen.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi