40 mempersiapkan alat dan bahan pembuatan media, serta merancang desain
pengembangan produk. Kegiatan ini dilakukan berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan pada tahap sebelumnya.
3. Pengembangan Bentuk Awal Produk
Kegiatan yang dilakukan peneliti pada langkah ini adalah memproduksi media yaitu media Roda Jelajah Indonesia berdasarkan perencanaan yang
telah disusun sebelumnya. Setelah itu peneliti melakukan validasi baik dari segi media maupun materi. Validasi dari segi media akan dilakukan oleh
dosen dari prodi Teknologi Pendidikan dan validasi dari sisi materi akan dilakukan oleh dosen IPS dari prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kegiatan selanjutnya adalah revisi sesuai masukan dari para ahli validator. Kegiatan ini berfungsi untuk menghasilkan media Roda Jelajah Indonesia
yang layak.
4. Uji Coba Lapangan Awal
Pada tahap ini peneliti melakukan uji coba produk kepada 3 orang siswa kelasVC. Pengambilan subjek uji coba dilakukan secara acak. Subjek uji coba
diminta untuk belajar sambil bermain dengan media Roda Jelajah Indonesia, sedangkan siswa lainnya tetap mengikuti kegiatan belajar mengajar. Selama
uji coba berlangsung, peneliti melakukan observasi terhadap kegiatan siswa dalam menggunakan produk tersebut. Kegiatan dilanjutkan dengan pengisian
angket respon siswa dan wawancara dengan siswa terkait dengan media Roda Jelajah Indonesia yang telah dikembangkan.
41
5. Revisi Produk
Perbaikan terhadap produk dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji coba lapangan awal yaitu data dari observasi, wawancara, dan
angket. Kegiatan ini bertujuan untuk menghasilkan produk lebih baik dari sebelumnya.
6. Uji Coba Lapangan Utama
Pada tahap ini peneliti melakukan uji coba produk kepada 10 orang siswa kelas V C. Subjek uji coba dipilih secara acak. Selama uji coba
berlangsung, peneliti melakukan observasi terhadap kegiatan siswa dalam menggunakan media roda jelajah Indonesia. Kegiatan dilanjutkan dengan
pengisian angket respon siswa serta melakukan wawancara untuk meminta tanggapan kepada siswa terkait dengan media Roda Jelajah Indonesia yang
telah dikembangkan.
7. Revisi Produk Operasional
Revisi tahap kedua dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji coba lapangan utama yaitu data dari observasi, wawancara, dan
angket. Revisi tahap kedua bertujuan untuk menghasilkan produk lebih baik dari sebelumnya.
8. Uji Coba Lapangan Operasional
Pada tahap ini peneliti melakukan uji coba produk kepada 20 orang siswa kelas V B dan 22 siswa kelas V A SD N Wonosari Baru. Kegiatan ini
