26 l. Kegiatan yang sama dilakukan oleh Kelompok dengan urutan ke 3 dan
ke 4. Langkah ini berlanjur hingga kesempatan memutar selesai. m. Jika kelompok memutar lingkaran warna dan mendapatkan warna yang
kartu pertanyaannya telah habis, maka Kelompok diminta untuk memutar lingkaran warna hingga mendapatkan kartu pertanyaan.
n. Pemenang dari permainan ini adalah kelompok yang paling dekat dengan garis finish.
3. Keunggulan Media Roda Jelajah Indonesia
Media roda jelajah Indonesia tentunya dikembangkan karena memiliki keunggulan-keunggulan dibandingkan dengan media lainnya. Keunggulan
media ini adalah sebagai berikut. a. Media Roda Jelajah Indonesia merupakan inovasi baru dalam
media pembelajaran. b. Media ini dirancang dapat dimainkan oleh siswa sehingga
pembelajaran melibatkan siswanya. c. Komponen dalam media ini sangat mudah didapatkan.
d. Guru dapat mengembangkan kartu pertanyaan dan kartu jawaban untuk menggunakan media ini untuk mata pelajaran lain.
e. Media ini sangat mudah dibuat dan ringan biaya.
C. Kajian tentang Karakteristik Siswa Kelas V Sekolah Dasar
1. Pengertian Siswa kelas V Sekolah Dasar
Masa usia sekolah dasar menurut Ahmad Susanto 2013: 86 termasuk kedalam tahapan masa kanak-kanak akhir. Menurut Hurlock 2002:146 masa
27 kanak-kanak akhir berlangsung dari usia enam tahun sampai tiba saatnya
individu menjadi matang secara seksual. Pada akhir masa kanak-kanak ditandai oleh kondisi yang sangat mempengaruhi penyesuaian pribadi dan
penyesuaian sosial anak. Masa usia sekolah dasar ini merupakan tahapan perkembangan penting dan bahkan fundamental bagi kesuksesan
perkembangan selanjutnya Mulyani Sumantri dan Johar Permana, 1999:12. Menurut Rita Eka Izzaty, dkk 2008:103-117 anak Sekolah Dasar
termasuk di dalamnya siswa kelas V SD, mempunyai karakteristik yang sangat unik. Mampu berfikir logis mengenai objek dan kejadian namun masih
terbatas pada hal-hal yang sifatnya konkret.
2. Ciri-ciri siswa kelas V Sekolah Dasar
Menurut Bassett dalam Mulyani Sumantri dan Johar Permana, 1999:12 berpendapat bahwa karakteristik anak usia SD secara umum, antara
lain : a. Secara ilmiah memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan tertarik dengan
dunia sekitar, b. Senang bermain dan lebih suka bergembira,
c. Suka mengatur dirinya untuk mengatasi banyak hal, mencoba usaha- usaha baru,
d. Terdorong untuk berprestasi jika mengalami ketidakpuasan, e. Mereka belajar dengan cara bekerja, mengobservasi, berinisiatif.
Sedangkan menurut Pujiati 2007:2 ciri anak usia sekolah dasar sesuai teori Piaget adalah :
a. Pola berpikir dalam memahami konsep yang abstrak masih terikat pada benda konkret,
b. Jika diberikan permasalahan belum mampu memikirkan segala alternative pemecahannya,
c. Pemahaman konsep berurutan melalui tahap-tahap,
