114
3. Langkah Kerja untuk kelompok C dan F sebagai berikut :
a. Lakukan pembagian tugas KTI secara individual dalam kelompok berdasarkan materi pembelajaran PPKn kelas XII semester 1 untuk
kelompok C dan semester 2 untuk kelompok F. b. Susunlah KTI secara individual berdasarkan pembagian tersebut.
F. Rangkuman
Guru perlu meningkatkan profesionalismenya melalui kegiatan KTI, namun Karya Tulis Ilmiah yang dirasakan perlu dikembangkan dan langsung
memperbaiki mutu pembelajaran adalah Penelitian yang menyangkut perbaikan pembelajaran, yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Permasalahan yang sangat
dirasakan saat ini adalah banyaknya guru yang kesulitan dalam mengumpulkan angka kredit dari kegiatan pengembangan profesi. Dengan kemampuan
melaksanakan kegiatan penulisan karya tulis ilmiah jenis ini akan diperoleh dampak ganda, yaitu memperbaiki proses pembelajaran dan sekaligus dapat
meningkatkan kemampuan guru dalam kegiatan pengembangan profesinya.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini? 2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mengikuti
kegiatan pembelajaran ini? 3. Apa manfaat kegiatan pembelajaran ini terhadap tugas BapakIbu?
4. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini?
115
KUNCI JAWABAN LATIHAN KASUSTUGAS
Kegiatan Pembelajaran 1 Soal Uraian
1. Merevitalisasi dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman. Artinya mengembalikan maknaarti nilai Pancasila
seperti semula dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman.
Contoh: ada orang yang perbuatannya betul-betul melanggar hukum, bertentang dengan agama dan nilai-nilai Pancasila tetap saja ada orang
membela dan membenarkan perbuatan itu demi kepentingan yang bersifat subjektif, kepentingan teman dan partai politiknya. Hal ini terjadi tidak saja di
golongan level bawah, level atas seperti anggota DPR pun melakukannya. 2. Cara merevitalisasi dan mengembangkan nilai
–nilai Pancasila supaya memaknai secara objektif seperti dulu, antar lain adalah: sikap dan perilaku
tersebut kebenarannya selain diacu dengan nilai-nilai Pancasila dengan: a. Nilai agama.
b. Hukum atau undang-undang yang berlaku. c. Adat istiadat dan peradaban.
d. Norma, moral, dan etika yang berlaku di masyarakat. e. Sosio budaya bangsa Indonesia.
3. Kendala-kendala merevitalisasi pengembangan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan, kendala tersebut sebagian sebagai
berikut: a. Penemuan ilmu dan teknollgi modern yang berdampak pada sikap dan
perilaku yang modern juga. b. Model dan gaya hidup yang nyeleh seperti: orang laki-laki memakai
anting-anting, model potongan rambut, perkawinan sesama jenis, model ini sesuai dengan nilai Pancasila atau tidak dan bagaimana sikap nilai-
nilai terhadap fenomena model hidup modern tersebut. c. Sebagian sikap dan perilaku penganut agama tertentu yang menentang
nilai-nilai Pancasila, termasuk teroris, ISIS dan lainnya. d. Pengaruh paham luar seperti sistem ekonomi kapitalis, feodalis dan
sosialis yang berkembang pada zaman modern ini.