109 meningkatkan profesionalismenya melalui kegiatan KTI, namun Karya Tulis
Ilmiah yang dirasakan perlu dikembangkan dan langsung memperbaiki mutu pembelajaran adalah penelitian yang menyangkut perbaikan pembelajaran,
yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Permasalahan yang sangat dirasakan saat ini adalah banyaknya guru yang kesulitan dalam mengumpulkan angka kredit
dari kegiatan pengembangan profesi. Banyak guru yang telah mengajukan usulan berupa penelitian yang berkaitan pembelajaran, tetapi hasilnya
kurang memuaskan.
Untuk itulah
diupayakan adanya
program pembimbingan untuk jenis penelitian yang langsung berkaitan dengan
kegiatan pembelajaran di kelas. Melalui jenis penelitian ini masalah-masalah pembelajaran dapat dikaji, ditingkatkan dan dituntaskan, sehingga proses
pembelajaran yang inovatif dapat diaktualisasikan secara sistematis dan efektif. Upaya penelitian tersebut diharapkan dapat menciptakan sebuah
budaya belajar atau learning culture di kalangan guru. Penelitian yang berkait dengan upaya perbaikan pembelajaran menawarkan peluang sebagai
strategi pengembangan
kinerja, sebab
pendekatan penelitian
ini menempatkan guru sebagai peneliti, sebagai agen perubahan yang pola
kerjanya bersifat kreatif dan inovatif. Dengan kemampuan melaksanakan kegiatan penulisan karya tulis ilmiah jenis ini akan diperoleh dampak ganda,
yaitu memperbaiki proses pembelajaran dan sekaligus dapat meningkatkan kemampuan guru dalam kegiatan pengembangan profesinya.
2. Pentingnya KTI
KTI merupakan hasil penelitian dan atau ungkapan gagasan pengetahuan yang ditulis dengan menggunakan prinsip kaidah dan
prosedur yang sistematik dan sistemik. Arti pentingnya KTI adalah sebagai salah satu:
o Identitas pribadi seorang guru professional.
o Indikator kemampuan ilmiah seorang guru profesional.
o Indikator
kepedulian guru
profesional dalam
penelitian dan
pengembangan pendidikan nasional. o
Indikator upaya guru dalam peningkatan mutu pendidikan nasional. o
Indikator upaya guru dalam penjaminan mutu pendidikan menuju standar nasional pendidikan.
110 o
Karya monumental seorang guru yang tidak usang oleh zaman. KTI sebagai salah satu kegiatan yang menjamin mutu pendidikan karena :
o Sebagai salah satu acuan dalam peningkatan mutu pendidikan
berkelanjutan berbasis penelitian. o
Upaya penjaminan mutu pendidikan lebih terarah yang dilakukan oleh guru.
o Diperoleh hasil penjaminan mutu pendidikan yang lebih bermakna.
o Tidak alergi terhadap penulisan KTI.
o Membiasakan diri dengan dunia maya.
o Membiasakan diri dengan dunia penelitian, terutama dalam penelitian
tindakan kelas classroom action research. o
Menjadikan penulisan KTI sebagai kebiasaan, terutama dalam penelitian tindakan kelas classroom action research.
o Meningkatkan kemampuan penulisan KTI.
3. Macam KTI Karya Tulis Ilmiah
Pengembangan profesi guru yang diperlukan untuk mendapat pengakuan angka kredit terdiri dari:
a. Karya Tulis Ilmiah KTI. b. Teknologi Tepat Guna.
c. Alat PelajaranAlat PeragaAlat Bimbingan. d. Karya Seni.
e. Mengikuti Kegiatan Pengembangan Kurikulum. Dari lima pengembangan profesi guru tersebut di atas, yang paling
dominan untuk dilakukan guru pada umumnya adalah KTI. Macam KTI :
a. Laporan hasil penelitian. b. Tinjauan atau ulasan ilmiah.
c. Tulisan ilmiah popular. d. Prasarana dalam kegiatan ilmiah.
e. Buku pelajaran atau modul. f.
Diktat pelajaran. g. Karya penerjemahan.
