13 e Sikap dan perilaku bangsa Indonesia sendiri yang bersikap masa bodoh
terhadap nilai-nilai,
norma dan
moral Pancasila,
yang penting
menguntungkan dirinya. Menganalisi
cara mengatasi
kendala revitalisasi
pengembangan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan melalui penyelesaian
jangka panjang dan jangka singkat. Penyelesaian Jangka Panjang:
a Melalui pendidikan dan penyuluhan, terutama sasarannya anak remaja. b Melakukan pendikan dan pengamalan Pancasila kepada semua lapisan
masyarakat seperti P4 dulu, hanya dikemas lebih modern dan sederhana. c Mengadakan revolusi mental bangsa Indonesia yang sudah diambang
kebobrokan moral. d Menyusun undang-undang yang berhubungan dengan revitalisasi nilai-nilai
Pancasila. Penyelesaian Jangka Pendek:
a Melakukan tindakan bagi siapa saja yang melakukan perbuatan melanggar nilai-nilai Pancasila.
b Menyiarkan, mempublikasikan perbuatan tersebut melalui media elektronik dan cetak biar diketahui oleh masyarakan dan tidak mengulang lagi
perbuatannya. c Memberi sanksi, hukuman yang adil sesuai dengan hukum dan undang-
undang yang berlaku.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah anda mengikuti kegiatan pembelajaran tersebut, susunlah program rencana tindak lanjut mengenai revitalisasi nilia-nilai Pancasila di
instansisekolah BapakIbu
14
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 REVITALISASI DAN PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
PEMBUKAAN DAN UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 UUD RI
1945 SELARAS DENGAN DINAMIKA GLOBAL DUNIA
Disusun Dr. Suwarno, M.H.
A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat : 1. Merevitalisasi dan mengembangkan nilai-nilai Pembukaan dan UUD RI
1945 selaras dengan dinamika global dunia dengan baik. 2. Menganalisis cara-cara merevitalisasi dan mengembangkan nilai-nilai
Pembukaan dan UUD RI 1945 dengan baik. 3. Menganalisis kendala-kendala pengembangan implementasi nilai-nilai
Pembukaan dan UUD RI 1945 ditengah kehidupan global dunia dengan baik.
4. Menganalisi cara mengatasi kendala pengembangan implementasi nilai- nilai Pembukaan dan UUD RI 1945 dengan solutif.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mampu merevitalisasi dan mengembangkan nilai-nilai Pembukaan dan UUD RI 1945 selaras dengan dinamika global dunia.
2. Mampu menganalisis cara-cara merevitalisasi dan mengembangkan nilai- nilai Pembukaan dan UUD RI 1945 selaras dengan dinamika global dunia.
3. Mampu menganalisis kendala-kendala pengembangan implementasi nilai- nilai Pembukaan dan UUD RI 1945 di tengah kehidupan global dunia.
4. Mampu menganalisis cara mengatasi kendala pengembangan implementasi nilai-nilai Pembukaan dan UUD RI 1945 di tengah kehidupan global dunia.
