Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian
Ibtidaiyah SDMI menggunakan pendekatan secara terpadu, disesuaikan dengan karakteristik tingkat perkembangan usia siswa SDMI yang masih pada taraf
berpikir konkret. Pada jenjang SDMI mata pelajaran IPS terdiri dari Ekonomi, Geografi, Sosiologi, dan Sejarah yang keempat itu dberikan secara terintegrasi.
Ada beberapa karakteristik dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Diantaranya sebagai berikut :
7
1 Ilmu pengetahuan sosial merupakan gabungan dari unsur-unsur Geografi,
Sejarah, Ekonomi, Hukum dan Politik, Kewarganegaraan, Sosiologi, bahkan juga bidang Humaniora, Pendidikan dan Agama.
2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS berasal dari struktur
keilmuan Geografi, Sejarah, Ekonomi, dan Sosiologi yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi pokok bahasan atau topik tema
tertentu. 3
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS juga menyangkut berbagai masalah sosial yang dirumuskan dengan pendekataan interdisipliner dan
multidisipliner. 4
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dapat menyangkut peristiwa- peristiwa dan perubahan kehidupan masyarakat dengan prinsip sebab
akibat, kewilayahan, adaptasi dan pengelolaan lingkungan, struktur, proses dan masalah sosial serta upaya-upaya perjuangan hidup agar survive seperti
pemenuhan kebutuhan, kekuasaan, keadilan, dan jaminan keamanan.
Selanjutnya menurut Badan Standar Nasional Pendidikan, secara garis besar ruang lingkup IPS meliputi aspek-asek sebagai berikut
8
: a.
Manusia, tempat, dan lingkungan. b.
Waktu, keberlanjutan, dan perubahan. c.
Sistem sosial dan budaya. d.
Perilaku ekonomi dan kesejahteraan.
7
Trianto, Op.Cit., hal. 175
8
Undang- undang Permendiknas tahun 2006, op.cit., h. 175
Adapun menurut Sapriya bahwa yang menjadi ruang lingkup mata pelajaran IPS, dapat dilihat pada tabel berikut :
9
TABEL 2.1 Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial
ASPEK SUB ASPEK
1 Manusia, tempat, dan lingkungan
Individu, keluarga, dan masyarakat Sosiologi sebagai ilmu dan metode
Interaksi sosial Sosialisasi
Pranata sosial Struktur sosial
Kebudayaan Perubahan sosial budaya
2 Waktu, keberlanjutan, dan
perubahan.
Sistem informasi geografi Interaksi gejala fisik dan sosial
Struktur internal
suatu tempatwilayah
Interaksi keruangan Persepsi lingkungan dan kewajiban
3 Sistem sosial dan budaya
Berekonomi Ketergantungan
Spesialisasi dan pembagian kerja Perkorasian
Kewirausahaan Pengelolaan keuangan perusahaan
4 Perilaku ekonomi dan kesejahteraan Dasar-dasar Ilmu Sejarah
Fakta, peristiwa, dan proses
Dilihat dari karakteristik dan ruang lingkup mata pelajaran IPS di atas, dapat disimpulkan bahwa ilmu pengetahuan sosial merupakan suatu program
pendidikan yang pada pokoknya membahas manusia, alam, fisik maupun
9
Sapriya, dkk. opcit, hal.19