Sedangkan keterbatasannya: memerlukan peralatan khusus, memerlukan kemampuanketrampilan khusus untuk pemanfaatannya.
D. Media Pembelajaran Audio Lagu dan Hasil Belajar IPS
Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah proses belajar berlangsung, yang dapat memberikan perubahan tingkah laku baik
sikap, pengetahuan maupun keterampilan. Sebagaimana yang dipaparkan oleh WS. Winkel sebelumnya, bahwa belajar adalah
“suatu aktivitas mentalpsikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan
perubahan keterampilan dan nilai sikap. Perubahan itu bersifat relatif konstan dan berbekas.”
38
Manfred Clynes, Ph.D., dalam bukunya berjudul Music, Mind, and Brain menyatakan bahwa musik punya efek terhadap otak.
39
Dalam penjelasannya dikatakan pula bahwa irama musik punya pengaruh meningkatkan produksi
serotonin dalam otak. Serotonin adalah sebuah neuro-transmiter pemancar sel saraf yang berperan penting dalam menyalurkan getaran-getaran saraf dan
membantu memunculkan perasaan gembira. Saat otak menghasilkan serotonin, keteganganpun menurun.
40
Banyak orang dewasa berani bernyanyi hanya di saat mereka sendiri, tapi tidak untuk anak-anak, mereka bernyanyi dengan enjoy dan
tidak merasa malu. Daryono Sutoyo, Guru Besar Biologi UNS, melakukan penelitian tentang kontribusi musik saat melakukan stimulasi otak. Beliau
mengatakan apabila mampu menggunakan fungsi kedua belahan otak secara seimbang, mereka akan menjadi manusia yang berpikir logis dan intuitif,
sekaligus cerdas, kreatif, jujur dan tajam perasaannya.
41
Dari salah satu penelitian yang disebutkan di atas dapat disimpulkan bahwa manfaat dari media audio lagu dapat membuat anak-anak merasa lebih
38
Yatim Riyanto, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2009, h.5
39
Munif Chatib, Gurunya Manusia:Menjadikan semua Anak Istimewa dan semua Anak juara, Bandung:Kaifa, 2013, cet. 10, hal. 101.
40
Munif Chatib, Ibid.
41
Munif Chatib, Ibid, hal. 102
Kategori