C. Subjek Penelitian
Subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah seluruh siswa kelas II Al Mawardi SD Muhammadiyah 12 Pamulang yang berjumlah 32 orang siswa.
Alasan dipilihnya kelas Al Mawardi karena kelas tersebut memenuhi karakteristik penelitian.
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Dalam penelitian tidakan kelas ini peran dan posisi peneliti adalah sebagai guru dan peneliti yang berkolaborasi dengan guru kelas II Al Mawardi SD
Muhammadiyah 12 Pamulang.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Tahap penelitian ini diawali dengan dilakukannya prapenelitian atau penelitian pendahuluan dan dilanjutkan dengan tindakan yang berupa siklus,
terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Setelah melakukan analisis dan refleksi pada tindakan I,
peneliti melanjutkan dengan tindakan II, penelitian ini dilakukan hanya dua kali siklus karena telah mencapai hasil intervensi yang diharapkan. Bagan kegiatan
penelitian ini adalah sebagai berikut :
6
Bagan 3.2 Tahapan Intervensi Tindakan
6
Nur Hidayah, Loc.Cit, hal. 23 Identifikasi Masalah
refleksi awal Perencanaan
tidakanuntuk siklus selanjutnya
Hipotesis Tindakan Kajian Teori dan
Empiris TindakanIndikator
keberhasilan Perumusan Masalah
Indikator Keberhasilan
Analisis Data PELAKSANAAN
TINDAKAN DAN OBSERVASI
Tercapai
Stop atau Pemantapan
Adapun uraian kegiatan penelitian sebagai berikut : 2
Pra Penelitian a
Pengamatan keadaan kelas Waktu pelaksanaan : 24 dan 25 Maret 2014
Pada kegiatan ini peneliti mengadakan pengamatan awal terhadap proses pembelajaran di kelas II Al Mawardi SD Muhammadiyah 12 Pamulang.
Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran IPS di kelas II Al Mawardi.
b Wawancara
Waktu pelaksanaan : 25 Maret 2014 Wawancara dilaksanakan terhadap guru kelas untuk mengetahui, hasil
belajar IPS siswa dan permasalahan yang dihadapi guru dalam pembelajaran IPS di kelas tersebut.
c Analisis dan Refleksi
Waktu pelaksanaan : 26 Maret 2014 Analisis dan refleksi dari kegiatan pra penelitian ini adalah menganalisa
data yang diperoleh pada pra penelitian dan kemudian dilakukan refleksi untuk memperoleh cara yang tepat untuk mengatasi permasalahan yang
muncul sehingga dapat diberikan tindakan yang tepat pada tahap pelaksanaan pembelajaran nanti.
3 Siklus I
a Tahap Perencanaan
Waktu pelaksanaan : 27 - 30 Maret Pada tahap ini peneliti mempersiapkan RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran yang didalamnya mencakup penggunaan media lagu dan membuat instrumen-instrumen penelitian, yaitu lembar observasi aktivitas
belajar siswa, lembar soal untuk pelaksanaan pretes dan tes pada akhir siklus I.
b Tahap Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan : 31 Maret dan 1, 7, 8, 14, 15, 21 April 2014 Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah pelaksanaan skenario dan
rencana pembelajaran dengan menggunakan media lagu yang telah dibuat sebelumnya. Dalam tahap ini, peneliti yang dalam hal ini sebagai
pelaksana tindakan, menyampaikan materi dengan media yang direncanakan. Selain melaksanakan tindakan, peneliti juga melakukan tes
pada akhir siklus. c
Tahap Observasi Tahapan Observasi dilaksanakan sejalan dengan proses pembelajaran,
yaitu pada tanggal : 31 Maret dan 1, 7, 8, 14, 15, 21 April 2014 Pada tahap ini guru kelas observer melakukan pengamatan tentang
pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media lagu selama proses pembelajaran berlangsung.
d Tahap Analisa dan Refleksi
Waktu pelaksanaan : 22 – 25 April 2014
Pada tahap ini peneliti dan observer melakukan analisis terhadap hasil pengamatan observer untuk seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran dan
hasil tes siklus yang diberikan pada akhir siklus I, kemudian hasil refleksi digunakan untuk perbaikan pada tahap perencanaan siklus II.
4 Siklus II
a Tahap Perencanaan
Waktu pelaksanaan : 26 dan 27 April 2014 Pada tahap ini peneliti membuat skenario dan rencana pembelajaran yang
akan dilakukan pada siklus II. Pada kegiatan ini peneliti mempersiapkan hal-hal yang diperlukan pada saat pelaksanaan tindakan siklus II sesuai
hasil refleksi pada siklus I. b
Tahap pelaksanaan Waktu pelaksanaan : 28, 29 April dan 05, 06, 12, 13, 19, Mei 2014
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah pelaksanaan rancangan pembelajaran dengan menggunakan media lagu yang telah dibuat
sebelumnya. Dalam tahap ini, peneliti bermaksud meningkatkan hasil belajar IPS siswa yang masih kurang pada siklus I.
c Tahap observasi
Tahapan Observasi dilaksanakan sejalan dengan proses pembelajaran, yaitu pada tanggal : 30 April dan 07, 09, 14, 16, 21, 23 Mei 2014
Pada tahap ini guru kelas observer melakukan pengamatan tentang pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media lagu selama proses
pembelajaran berlangsung. d
Tahap analisa dan refleksi Waktu pelaksanaan : 24
– 31 Mei 2014 Pada tahap ini peneliti dan observer melakukan analisis terhadap hasil
pengamatan observer untuk seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran pada siklus II. Dari hasil siklus II sudah menunjukan bahwa indikator
keberhasilan tercapai maka penelitian dihentikan.
Sesudah siklus I dilanjutkan pada siklus II, berdasarakan refleksi siklus I dan siklus II penelitian dihentikan karena telah mencapai hasil intervensi yang
diharapkan .
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil penelitian yang diharapkan adalah dengan indikator keberhasilan sebagai berikut :
1 Rata-rata persentase respon positif siswa dapat mencapai minimal 70 saat
proses pembelajaran. 2
Rata-rata hasil belajar yang diperoleh siswa pada setiap akhir siklus harus mencapai lebih dari atau sama dengan 70 sesuai dengan KKM yang telah di
tentukan oleh sekolah tersebut.
Kategori