sehingga mampu meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai awal siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan media audio lagu.
Berdasarkan hasil tindakan dan hasil observasi selama proses pembelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio lagu
dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa.
85
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran melalui penggunaan media lagu pada mata pelajaran
IPS ternyata menunjukan hasil belajar ke arah yang lebih baik. Siswa sangat antusias dan bersemangat melakukan kegiatan belajar di kelas selama
menggunakan media audio lagu. Melalui penggunaan media audio lagu, materi yang disampaikan mudah dipahami dan peserta didik dapat memperoleh
pengetahuan yang lebih luas dan menarik. Sebagaimana dibahas pada bab IV, hasil belajar siswa pada pembelajaran
IPS dengan penggunaan media audio lagu, dilihat dari hasil belajar IPS pada saat pra siklus sampai pada tindakan siklus I dan siklus II terjadi peningkatan yang
cukup memuaskan. Diperoleh hasil belajar IPS siswa pada saat tes siklus I dari 30 siswa mencapai standar ketuntasan belajar sebanyak 20 siswa dengan nilai rata-
rata 70,5. Sehingga dapat diketahui tingkat ketuntasan siswa sebesar 67 .
Namun, prosentase rata-rata respon positif siswa baru mencapai 43,75 cukup baik. Selanjutnya siklus II dari 30 siswa mencapai standar ketuntasan belajar
sebesar 100 dengan peningkatan 33 dari siklus I dan nilai rata-rata 79,16. Prosentase rata-rata respon positif siswa yaitu baru mencapai 75 , yang
termasuk dalam kategori “Sangat baik”. Dari hasil tes dan respon positif siswa
tersebut, dapat dikatakan bahwa semua siswa telah mampu mencapai standar ketuntasan belajar yang telah ditetapkan.
Penggunaan media audio lagu dapat meningkatkan hasil belajar siswa dikarenakan media audio lagu ini tidak membuat siswa merasa bosan dan jenuh
dalam menerima pelajaran, melainkan siswa menjadi lebih tertarik dalam menerima pelajaran.
B. Implikasi
Setiap hasil penelitian tentunya mempunyai implikasi yang dapat diterapkan pada bidangnya masing- masing, begitupun pada penelitian ini, implikasinya
dalam bidang pendidikan adalah: 1.
Dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru menggunakan media audio lagu
2. Dalam proses pembelajaran, guru menggunakan media pembelajaran yang
menyenangkan yang meningkatkan hasil belajar siswa.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian tindakan kelas ini, penulis mangajukan beberapa saran sebagai perbaikan dimasa mendatang, sebagai berikut
: 1.
Hendaknya para pendidik atau guru-guru dapat menggunakan media audio lagu dalam proses pembelajaran IPS. Karena media audio lagu dapat
meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Situasi belajarpun lebih kondusif dan efektif sehingga proses belajar mengajar itu lebih bermakna.
2. Guru harus betul-betul memahami dan menguasai prosedur penggunaan media
audio lagu sebelum menerapkannya pada proses belajar mengajar. Hal ini dilakukan agar pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan lancar dan dapat
mencapai tujuan yang diinginkan. 3.
Guru hendaknya memberikan keleluasaan kepada siswa untuk mengekspresikan
kemampuannya sesuai
dengan pengetahuan
yang dimilikinya. Dengan demikian siswa dapat memberikan ide-ide baru dalam
proses belajar mengajar IPS. 4.
Karena beberapa keterbatasan dalam melaksanakan penelitian ini, maka disarankan ada penelitian lanjut yang meneliti tentang pembelajaran yang
menggunakan media audio lagu pada pokok bahasan yang lain.
