Tabel 2
Data Siswa
Kelas Laki-Laki
Perempuan Jumlah
I 10
20 30
II 9
18 27
III
7 18
25
IV 8
12 20
V 6
14 20
VI 5
11 16
Jumlah 45
93 138
Dari data ini menunjukkan minat dan kepercayaan masyarakat yang begitu besar terhadap Madrasah Ibtidaiyah ini, sehingga Madrasah ini bisa
tetap eksis hingga saat ini. Akan tetapti banyak hal yang menjadi kesulitan dalam perkembangannya yaitu terbatasnya jumlah lokal kelas dan keadaan
bangunan madrasah yang kurang dijaga dengan rapi. Hal ini adalah karena keterbatasan dana dan tempat sekolah untuk menambah lokal kelas dan
sarana-sarana lainnya yang dapat menunjang terciptanya kondisi belajar yang nyaman dan kondusif.
2. Sarana dan Prasarana
Secara geografis Madrasah Ibtidaiyah H
idayatul Mubtadi’aat terletak di jalan Ki Hajar Dewantoro RT 01 RW 06 Kelurahan Gondrong, Kecamatan
Cipondoh, Tangerang. Dengan sarana dan prasarana yang tersedia meliputi :
3. Keadaan Siswa
Jumlah siswa Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadi’aat pada tahun pelajaran 2013-2014 sebanyak 138 Siswa dengan perincian sebagai berikut :
Tabel 3
Data Siswa
Kelas Laki-Laki
Perempuan Jumlah
I 10
20 30
II 9
18 27
III
7 18
25
IV
8 12
20
V 6
14 20
VI 5
11 16
Jumlah 45
93 138
4. Keadaan Kurikulum dan Kegiatan Belajar Mengajar
a. Intra Kurikuler
Kurikulum yang digunakan di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadi’aat mengikuti kurikulum yang telah ditetapkan oleh pemerintah
yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Hal ini guna menyesuaikan dengan tujuan pendidikan nasional dan untuk lebih
meningkatkan kualitas pendidikan dilingkungan Madrasah Ibtidaiyah. Dalam penerapannya sistem pengajaran yang dilaksanakan di
Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadi’aat menggunakan dua sistem, yaitu sistem guru kelas dan sistem guru mata pelajaran yang sesuai dengan
situasi dan kondisi serta sarana dan prasarana yang tersedia di Madrasah.
b. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan belajar mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadi’aat tidak hanya mengikuti kurikulum pokok di dalam kelas, tetapi
juga ditunjang oleh kegiatan ekstrakurikuler untuk menunjang juga pendidikan yang sudah ada agar siswa mampu mendewasakan diri melalui
kegiatan-kegiatan tersebut. Di antara kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dan sudah berjalan selama ini adalah kegiatan pramuka dan
kegiatan olahraga, kesenian Marawis, Qira’at dan sebagainya.
c. Bimbingan dan Penyuluhan
Dalam perkembangan siswa dan anak-anak mereka sangat membutuhkan bimbingan dan pengarahan dari para guru dan orang tuanya
untuk mengarahkan mereka pada hal-hal yang positif dan bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat di masa yang akan datang. Oleh karena itu, di
Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadi’aat guru memberikan bimbingan secara khusus kepada seluruh siswanya agar dapat berkembang dalam
aspek sosial karir dan tuntunan masyarakat. Sebagai madrasah yang memiliki ciri khas Islam, Madrasah
Ibtidaiyah memiliki tanggung jawab yang besar dalam membina para siswanya dalam masalah agama. Untuk meningkatkan pemahaman
terhadap agama maka para siswa dibimbing setiap hari dengan membaca Al-
Qur’an dan nasihat-nasihat yang ada di dalamnya, sedangkan untuk siswa lain khususnya dari kelas I
– III diberi bimbingan berupa bacaan Iqra’ untuk memudahkan siswa belajar Al-Qur’an di kelas-kelas
berikutnya oleh guru kelasnya masing-masing.
d. Administrasi dan Tata Usaha
Administrasi sekolah yang ada meliputi Buku Induk, Buku Pengumuman, Buku Khusus, Buku Notulen Rapat, Jumlah lulusan yang
melanjutkan ke jenjang menengah pertama.
