Pembatasan Fokus Penelitian Rumusan Masalah

menemukan apa-apa dari bacaannya, demikian membaca adalah pekerjaan yang berat. 10 Menurut Anderson dalam Alek dan Achmad membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam yang tersurat, melalui pikiran yang terkandung di dalam kata-kata tertulis. Sedangkan menurut tarigan membaca adalah suatu proses yang di lakukan dan dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak di sampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa latin. 11 Berdasarkan beberapa pengertian yang dikemukakan oleh para ahli dapat disimpulkan bahwa membaca adalah proses memahami pesan tertulis yang menggunakan pesan tertentu yang disampaikan penulis kepada pembacanya. Membaca merupakan kegiatan, tindakan prilaku untuk memperoleh informasi melalui simbol-simbol tercetak yang tidak terbatas buku, tetapi mencakup surat kabar, brosur, papan nama,dan lain-lain. a. Tujuan membaca Membaca dapat dipelajari dengan berbagai cara, cara yang di tempuh tentunya harus di sesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan membaca tersebut. 12 Dengan demikian pemahaman merupakan faktor yang sangat penting dalam membaca. Tujuan setiap membaca adalah memahami bacaannya. I gusti Ngurah Oka mengemukakan bahwa tujuan membaca di Sekolah Dasar pada hakikatnya adalah membina kemampuan, mengasosiasikan huruf dengan bunyi pengenalan buntuk huruf, membina membaca kata- kata dalam kalimat sederhana. 13 10 Martinis Yamin, Kiat Membelajarkan Siswa, Jakarta: Tim Gaung Persada Press Jakarta, 2010, h. l06 11 Alek dan Achmad H.P., Buku Ajar Bahasa Indonesia Jakarta: Lembaga Penelitian DIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2009, Cet ke-1, h. 61 12 Tatat Hartanti.dkk,Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia Kelas Rendah.UPI Press 2006, Cet.1, h. 254 13 Solchan T.W., dkk. Dalam I GUSTI Ngurah Oka, Pendidikan Bahasa Indonesia di SD Jakarta: Universitas terbuka, 2008, h. 82