C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III Semester 1 Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadiat, Gondrong, Tangerang yang berjumlah 25
siswa.
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Peran dan posisi dalam penelitian adalah bertindak sebagai guru dan sekaligus sebagai peneliti. Peneliti membuat perencanaan kegiatan melakukan
pengamatan, mengumpulkan, dan menganalisa data serta melaporkan hasil penelitian. Dalam penelitian ini peneliti dibantu oleh rekan guru yang
bertindak sebagai kolaborator.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Prosedur penelitian ini merupakan siklus yang dilaksanakan sesuai perencanaan tindakan. Penelitian ini diperlukan observasi awal untuk
mengetahui sejauh mana tingkat keterampilan membaca siswa dan observasi awal sebagai upaya untuk menemukan fakta-fakta yang dapat digunakan
untuk melengkapi kajian teori yang ada dan untuk menyusun perencanaan tindakan yang tepat dalam upaya meningkatkan keterampilan membaca
siswa. Tindakan kelas yang dilaksanakan berupa pengajaran di kelas secara
sistematis tanpa mengganggu kegiatan belajar siswa dengan tindakan pengelolaan kelas melalui tindakan yang telah disusun sebelumnya. Setiap
tindakan dalam penelitian ini, peneliti dan kolaborator akan mengamati reaksi siswa dalam setiap tindakan pengajaran yang dilakukan di dalam kelas.
Dalam setiap tindakan biasanya muncul permasalahan atau pemikiran baru yang perlu mendapat perhatian sehingga siklus tersebut harus terus berulang
sampai permasalahan tersebut teratasi. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus
dilaksanakan sebanyak 1 kali pertemuan. Alokasi waktu untuk setiap kali pertemuan 2x40 menit. Setiap siklus terdapat dua kali perlakuan atau
implementasi tindakan penggunaan media komik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pelaksanaan dari masing-masing siklus mengikuti tahap-tahap
yang ada dalam penelitian tindakan kelas yaitu perencanaan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi.
Prosedur penelitian ini dapat digambarkan seperti terlihat pada tabel berikut:
Tabel 1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas
1.
Pendahuluan
Tahap intervensi tindakan Kegiatan Pendahuluan
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Menghubungi kepala sekolah
2. Mengurus surat izin penelitian
3. Penentukan kelas penelitian
4. Observasi proses pembelajaran di kelas penelitian dan diperoleh tingkat
keterampilan membaca siswa 5.
Sosialisasi pembelajaran bahasa Indonesia melalui media komik
2. Alur Penelitian
Siklus 1 Perencanaan
1. Membuat rencana pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan
media komik 2.
Mendiskusikan rencana pembelajaran Bahasa Indonesia dengan guru kolaborator
3. Membuatmenyiapkan media pembelajaran
4. Menyiapkan instrumen post tes, lembar observasi wawancara 1
5. Menyiapkan alat dokumentasi
Kategori