6
BAB II KAJIAN TEORETIK DAN PENGAJUAN KONSEPTUAL
INTERVENSI TINDAKAN
A. Pembelajaran Matematika
Belajar dan pembelajaran dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun, selama kemauan untuk menuntut ilmu pengetahuan menjadi motivasi bagi para
pembelajar. Belajar dan pemb elajaran dapat berlangsung dengan efektif dan maksimal, jika aktifitas pembelajaran berlangsung tanpa adanya paksaan dan
tekanan, baik psikologis maupun psikis. Aktifvitas belajar dan pembelajaran sebenarnya terdapat perbedaan yang substansial dalam prakte knya, oleh karena itu
para pendidik dan peserta belajar perlu memahami makna belajar dan pembelajaran secara mendasar.
1. Pengertian Belajar
. Witherington dalam buku Educational Pshychology , mengemukakan
“belajar adalah suatu perubahan di dalam kepribadian yang menyatakan diri sebagai suatu pola baru dari pada reaksi yang berupa kecakapan, sika p,
kebiasaan, kepandaian atau suatu pengertian”.
1
Maksud belajar dalam penelitian ini yakni terjadinya perubahan tingkah laku yang signifikan yang
terjadi pada diri siswa, misalnya siswa dari yang belum bisa membaca berubah menjadi bisa membaca.
Dan perubahan tersebut dapat ber asal dari pengalaman-pengalaman yang diperoleh siswa dari lingkungan sekolah
maupun di luar sekolah. Belajar juga bisa diartikan sebagai “proses perubahan dari belum mampu
menjadi sudah mampu, terjadi dalam jangka waktu tertentu dan perubahan - perubahan tersebut terjadi karena adanya pengalaman ”.
2
1
Drs. M. Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung:Remadja Karya, 1984 h. 81
2
Zikri Neni Iska , Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan, Jakarta:Kizi Brother’s; 2006, h. 76
Dari definisi-definisi di atas, dapat dikemukakan adanya beberapa elemen penting yang mencirikan pengert ian belajar, yaitu bahwa belajar merupakan
suatu perubahan dalam tingkah laku dan terbentuk suatu perubahan yang terjadi melalui latihan atau pengalaman sehingga memperoleh pengetahuan.
Latihan dan pengalaman dapat dilakukan dalam proses belajar, misalnya yang tadinya siswa tidak bisa menulis menjadi bisa menulis karena latihan menulis,
yang tadinya siswa tidak bisa mengerjakan soal matematika, karena dilatih secara terus menerus siswa tersebut akan mudah mengerjakannya. Latihan dan
pengalaman dapat dilakuk an atau diperoleh di dalam maupun di luar kelas.
2. Pengertian Pembelajaran Matematika
Pembelajaran adalah “ suatu prose pengaturan lingkungan yang diarahkan untuk mengubah perilaku siswa ke arah yang positif dan lebih baik sesuai
dengan potensi dan perbed aan yang dimiliki siswa ”,
3
Dalam proses pembelajaran melibatkan proses mental siswa secara maksimal, bukan hanya
menuntut siswa sekedar mendengar, mencatat, akan tetapi menghendaki aktifitas siswa dalam berfikir.
Dalam kamus bahas Indonesia kata pembelajaran adalah kata benda yang diartikan sebagai proses, car a
menjadikan orang atau mahluk hidup belajar, Depdikbud. Pembelajaran adalah kegiatan yang menyangkut dua proses yang saling berkaitan dan
berkesinambungan, yaitu proses belajar dan proses mengajar.
4
Dalam pembelajaran membangun suasana dialogis dan proses tanya jawab terus
menerus yang diarahkan untuk memperbaiki dan meningkatkan kemampuan berfikir siswa, yang pada gilirannya kemampuan berfikir itu dapat membantu
siswa untuk memperoleh pengetahuan yang mereka bangun
sendiri. Kurikulum Berbasis Kompetensi mengacu kepada empat pilar pembelajaran
yang dirumuskan oleh Unesco 1996, yaitu: 1 learning to know atau yang
3
Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan , Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008, cet-I, h. 213
4
Soedijanto Padmowihardjo, Psikologi Belajar Mengajar , Jakarta : Universitas Terbuka, 2008, h. 63
berarti juga learning to learn; 2 learning to do; 3 learning to be; 4 learning to live together.
5
Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara belajar dan pembelajaran. Pada proses belajar, yang terlibat aktif di dalamnya hanyalah
siswa. Sedangkan pada proses pembelajaran, terkandung dua aktifitas sekaligus, yaitu aktifitas guru dalam mengajar dan aktifitas siswa dalam
belajar. Dan maksud dari pembelajaran matematika dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran pada saat pelajaran matematika yang ada di
sekolah, dan pelajaran matematika tersebut adalah pelajaran yang sudah disesuaikan dengan kurikulum.
B. Perhatian Siswa dalam Pembelajaran Matematika
Kategori