pembelajaran akan terkesan menyenangkan . Penerapan metode make a match diharapkan dapat meningkatkan perhatian siswa pada mata pelajaran matematika.
Dari hal-hal yang sudah diuraikan di atas, penulis tertarik mengadakan Penelitian kulitatif dengan memilih judul, “Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Metode Make A Match Untuk Meningkatkan Perhatian Siswa pada Pembelajaran Matematika di SMP YMJ”
B. Pembatasan Fokus Penelitian
Untuk menitikberatkan pembahasan atas masalah, maka penulis memberikan batasan sebagai berikut:
1. Perhatian Siswa, maksud dari perhatian siswa adalah usaha siswa dalam mengkonsentrasikan pikirannya pada proses pembelajaran .
2. Model pembelajaran kooperati f metode make a match yang digunakan guru untuk meningkatkan hasil belajar pada pelajaran Ma tematika.
3. Siswa dibatasi pada SMP YMJ kelas VII B.
C. Perumusan Masalah Penelitian
Berdasarkan pembatasan
masalah, penulis
mencoba merumuskan
permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini, adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif metode make a match dapat meningkatkan perhatian siswa?
2. Apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar pada pelajaran matematika?
D. Tujuan Penelitan
Sejalan dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian adalah: 1. Tujuan umum: Untuk mengetahui
apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode make a match dapat meningkatkan perhatian
siswa pada pelajaran matematika. 2. Tujuan Khusus:
a. Mengetahui respon siswa terhadap penerapan metode make a match.
b. Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode make a match.
E. Manfaat Penelitian
Dari penelitian ini, dapat diambil beberapa manfaat, diantaranya: 1
.
Bagi penulis, sebagai salah satu syarat untuk mengikuti wisuda pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, dapat memperoleh pengalaman mengajar secara
langsung, serta dapat mengabdikan diri pada masyarakat atau di sekolah. 2. Bagi guru, dapat digunakan sebagai pengetahuan tambahan untuk bisa
merangsang siswa dalam memperhatikan pelajaran matematika.. 3. Bagi siswa, mendapatkan pengalaman belajar dengan menggunakan metode
yang baru, belajar dengan menyenangkan sehingga siswa bi sa tertarik untuk belajar matematika dan mendapatkan hasil yang memuaskan.
4. Bagi pembaca, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan kajian dan bahan referensi untuk diadakan penelitian lebih lanjut.
5. Bagi perkembangan ilmu pengetahuan, hasil pen elitian ini dapat menambah informasi mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif metode make a
match untuk meningkatkan hasil b elajar matematika siswa
6
BAB II KAJIAN TEORETIK DAN PENGAJUAN KONSEPTUAL
