Analisis Data DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL
67
untuk melaksanakan metode ini, walaupun ada beberapa siswa yang tidak kooperatif dengan penerapan metode ini. Pada siklus II, rata-rata siswa
merespon dan antusias dalam penerapan metode make a match adalah 98,3. Hal ini menunjukkan bahwa rata -rata tersebut sudah bisa dikatakan
sangat baik. siswa juga sangat merespon dan mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh peneliti saat akhir pembelajaran.
Rata-rata siswa meresponmengerjakan soal yang diberikan guru pada siklus II
memiliki rata-rata 96,7. Untuk indikator siswa meresponmengerjakan soal yang diberikan guru memiliki rata-rata yang
sangat baik. Hampir seluruh siswa mengerjakan soal evaluasi di akhir pembelajara dan mengumpulkannya.
Dilihat dari tabel 8, tindakan pada siklus II sudah bisa meningkatkan sebagian besar hasil observasi perhatian siswa pada siklus I. namun masih
ada satu aspek perhatian siswa yang masih belum bisa ditingkatkan yakni aspek siswa meresponmenanggapi pertanyaan yang diberikan temannya.
Pada siklus I aspek tersebut memiliki rata -rata 4,238, dan pada siklus II memiliki rata-rata 11,2. Meskipun aspek tersebut belum memenuhi
indikator keberhasilan, jika dilihat dari siklus I ke siklus II aspek tersebut mengalami kenaikan sebesar 6,97.
Hasil wawancara dengan guru dan siswa memberikan informasi bahwa siswa sangat merespon baik metode make a match ini dan guru
kelas juga menganggap bahwa penerapan metode make a match ini telah dilaksanakan dengan sangat baik, dan penelitian ini bisa dikatakan sudah
berhasil, keberhasilan ini dapat dibuktikan pertama dari hasil belajar yang diperoleh siswa, hasil mereka sudah tidak ada yang di bawah KKM.
Mudah-mudahan nilai mereka akan tetap seperti ini. Keberhasilan yang ke dua dapat dilihat ketika para siswa diberikan soal pada akhir pertemuan,
mereka semangat mengerjakan lalu mengumpulkannya. 2. Hasil belajar matematika
68
No Statistik
Siklus I Siklus II
1 Jumlah siswa
31 33
2 Nilai tertinggi
84 88
3 Nilai terendah
52 68
4 Banyaknya siswa
yang mendapat nilai di bawah
KKM 7
5 Rata-rata
64,3 72,4
6 Standar deviasi
8,06 5,6
I I
69
Tabel 10 Rekapitulasi kriteria keberhasilan
No Kriteria
Aspek yang diamati Siklus 1
Siklus 2
1 Perhatian
Siswa memperhatikan penjelasan guru
63,325 91,4
Siswa memperhatikan temannya ketika temannya memberi tanggapan
atau pertanyaan 27,275
66,5 Siswa meresponmengerjakan soal
yang diberikan guru 93,488
96,7 Siswa meresponmenanggapi
pertanyaan yang diberikan temannya 4,238
11,2 Siswa merespon dan antusias dalam
penerapan metode make a match 94,625
98,3
Rata-rata 56,6
72,82
2 Hasil
Belajar Nilai tertinggi
84 88
Nilai terendah 52
68
Banyaknya siswa yang mendapat nilai di bawah KKM
7 Rata-rata
64,3 72,4
Standar deviasi 8,06
5,6