41
mengendalikan variabel, dan memecahkan masalah yang dihadapinya secara nyata.
1 Kelebihan Metode Eksperimen:
a Metode ini dapat membuat anak didik lebih percaya atas
kebenaran atau kesimpulan berdasarkan percobaannya sendiri daripada hanya menerima kata guru atau buku;
b Anak didik dapat mengembangkan sikap untuk mengadakan
studi eksplorasi menjelajahi tentang ilmu dan teknologi, suatu sikap yang dituntut dari seorang ilmuwan; dan
c Dengan metode ini akan terbina manusia yang dapat membawa
terobosan-terobosan baru dengan penemuan sebagai hasil percobaannya yang diharapkan dapat bermanfaat bagi
kesejahteraan hidup manusia. 2
Kekurangan Metode Eksperimen a
Tidak cukupnya alat-alat mengakibatkan tidak setiap anak didik berkesempatan mengadakan eksperimen;
b Jika eksperimen memerlukan jangka waktu yang lama, anak
didik harus menanti untuk melanjutkan pelajaran; serta c
Metode ini lebih sesuai untuk menyajikan bidang-bidang ilmu dan teknologi.
69
7. Metode Diskusi
Dalam pengertian umum, diskusi ialah suatu proses yang melibatkan dua atau lebih individu yang berintegrasi secara verbal dan
saling berhadapan muka mengenai tujuan atau sasaran yang sudah tertentu melalui cara tukar informasi information sharing,
mempertahankan pendapat self maintenance, atau pemecahan masalah problem solving.
69
Ramayulis,, Metodologi Pendidikan Agama Islam. hlm. 319
42
Salah satu contoh diskusi yang pernah dilakukan oleh Nabi Muhammad ialah ketika selesainya perang badar. Dalam perang badar
tersebut terdapat 70 orang tawanan perang, diantaranya Abbas bin Abdul Muthalib, Uqaib bin Abu Thalib paman dan sepupu Nabi.
Mereka ingin menebus diri mereka sendiri dengan uang tebusan. Maka disanalah Nabi melakukan diskusi bersama sahabat-sahabat beliau
yang lain. 1
Kelebihan
Metode Diskusi a
Menyadarkan anak didik bahwa masalah dapaMt dipecahkan dengan berbagai jalan dan bukan satu jalan satu jawaban saja.
b Menyadarkan anak didik bahwa dengan berdiskusi mereka
saling mengemukakan pendapat secara konstruktif sehingga dapat diperoleh keputusan yang lebih baik.
c Membiasakan anak didik untuk mendengarkan pendapat orang
lain sekalipun berbeda dengan pendapatnya sendiri dan membiasakan bersikap toleran.
2 Kekurangan Metode Diskusi a
Tidak dapat dipakai pada kelompok yang besar. b
Peserta diskusi mendapat informasi yang terbatas; c
Dapat dikuasai oleh orang-orang yang suka berbicara; dan Biasanya orang menghendaki pendekatan yang lebih formal.
70
8. Metode Drill
Metode drill atau disebut latihan siap dimaksudkan untuk memperoleh ketangkasan atau keterampilan latihan terhadap apa yang
akan dipelajari, karena hanya dengan melakukan secara praktis suatu pengetahuan dapat disempurnakan dan siap-siagakan. Metode ini
banyak digunakan khususnya dalam pembelajaran PAI untuk mengajarkan cara baca Al q
ur’an yang memerlukan latihan yang terus menerus.
70
Ramayulis,, Metodologi Pendidikan Agama Islam...,hal 318
