1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Rumusan Masalah

1.6 Kegunaan Penelitian

Kegunaan penelitian ini dapat dikelompokkan sebagai berikut:

1.6.1 Secara teoritis

1. Sebagai sarana belajar untuk mengintegrasikan pengetahuan dan kemampuan dengan terjun langsung sehingga dapat melihat, merasakan, dan menghayati apakah praktik-praktik pembelajaran yang dilakukan selama ini sudah efektif dan efesien. 2. Memperkaya ilmu pengetahuan dari variabel-variabel yang di teliti.

1.6.2 Secara praktis

a. Bagi Siswa Sebagai bahan masukan bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan dapat membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran Geografi. b. Bagi Sekolah Dapat meningkatkan mutu pembelajaran dan dapat meningkatkan kualitas siswa dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis.

1.7 Ruang Lingkup

Penelitian ini pada dasarnya untuk memperoleh gambaran mengenai penerapan media pembelajaran macromedia flash dan media gambar dengan model PBL dalam pembelajaran Geografi siswa kelas X SMA N 1 Seputih Mataram dan penjelasan tentang kemampuan berfikir kritis siswa. Untuk mempermudah penulis dalam melaksanakan penelitian ini maka penulis membatasi ruang lingkup penelitian, ruang lingkup yang menjadi sasaran penelitian adalah:

1.7.1 Ruang Lingkup Subyek Penelitian

Siswa kelas X semester genap SMA N 1 Seputih Mataram.

1.7.2 Ruang Lingkup Objek Penelitian

Pengaruh media pembelajaran macromedia flash dan media gambar dengan model PBL terhadap kemampuan berfikir kritis pada mata pelajaran Geografi.

1.7.3 Ruang Lingkup Tempat Penelitian

Tempat penelitian dilakukan di SMA N 1 Seputih Mataram

1.7.4 Ruang Lingkup Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan sejak judul disetujui sampai dengan selesai

1.7.5 Ruang Lingkup Bidang Kajian IPS

Menurut National Council for Social Studies NCSS merumuskan IPS social studies dalam Supardan 2015: 12 sebagai berikut: Ilmu pendidikan sosial adalah sebuah ilmu yang memadukan antara pengetahuan sosial dan masyarakat manusia untuk mengembangkan atau meningkatkan kemampuan sosial. Dalam program sekolah, ilmu pendidikan sosial memberikan sebuah pengkajian yang sistematik dan saling berkait dengan berbagai disiplin ilmu seperti Ekonomi, Geografi, Sejarah, Psikologi, dan Sosiologi yang sesuai dengan pokok pikiran konten dengan kemanusiaan, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Tujuan utama dari ilmu pendidikan sosial adalah membantu para pemuda untuk mengembangkan

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2013-2014

2 18 61

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ARCHIVEMENT DIVISION) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA PANCASILA SEPUTIH MATARAM TAHUN AJARAN 2015 /2016

2 14 49

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA SMA.

0 3 28

KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016 Menggunakan Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Pembelajaran Biol

0 2 12

KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MENGGUNAKAN Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016 Menggunakan Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Pembe

0 4 16

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR HIDROKARBON SISWA KELAS X SMA.

0 10 27

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA Pengaruh Intensitas Belajar Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Dalam Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI Di SMA N 1

0 0 16

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR KEJURUAN KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 DEPOK.

0 0 96

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI MTSN 1 BUKITTINGGI

0 1 16

PENGARUH MODEL DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PPKn DI MA NEGERI 1 MATARAM

0 1 11