Identitas SMA Negeri 1 Patuk

berwawasan luas, meningkatkan ketrampilan membina rasa kekeluargaan. 5. Jumlah PTK a. Jumlah guru : 19 b. Jumlah Pegawai : 3

D. Identitas SMA Negeri 1 Semanu

1. Alamat Sekolah Dadapayu, Semanu, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55893 2. Visi “Berprestasi dalam Bidang Akademik, Imtaq, Olahraga, Seni dan Ketrampilan” 3. Misi a. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran secara efektif, optimal b. Mengembangkan Nilai-Nilai Keagamaan sehingga menjadi Peserta Didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa c. Mengembangkan potensi dan melaksanakan kegiatan olahraga prestasi secara rutin d. Melaksanakan pelatihan seni tari dan seni musik e. Membekali Peserta Didik dengan Keterampilan Unggulan komputer, menjahit, conversation PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4. Tujuan a. Meletakkan dasar kecerdasan bagi Peserta Didik b. Meletakkan dasar kepribadian dan akhlak mulia Peserta Didik c. Memberikan bekal ketrampilan kepada Peserta Didik agar Peserta Didik yang tidak dapat melanjutkan sekolah mempunyai kemampuan untuk memperolehlapangan kerja atau berwiraswasta sendiri d. Mengoptimalkan potensibakat yang dimiliki Peserta Didik 5. Jumlah Guru a. Kepala sekolah : 1 b. Guru : 43

E. Identitas SMA Negeri 1 Tanjungsari

1. Sejarah Sekolah SMAN 1 Tanjungsari berdiri pada tanggal 5 Oktober 1994, berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 026001994 semula bernama SMA N 1 TEPUS GUNUNGKIDUL dan Diresmikan oleh Drs. Soetopo Sahib yang pada saat itu menjabat sebagai Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Namun Pembelajaran dimulai pada 5 Oktober 1993 dan waktu itu SMA N Tepus belum mempunyai gedung dan masih menginduk dengan SMA 2 Wonosari. Dalam perkembangannya desebabkan karena pemekaran wilayah kecamatan. Bahwa kecamatan TEPUS dibagi menjadi 2 Kecamatan yaitu Kecamatan Tepus Kecamatan Tanjungsari. Maka karena dari segi geografis lokasi SMAN 1 TEPUS berada di wilayah kecamatan Tanjungsari tepatnya di Jalan Baron Km 12 Dusun Glagah Desa Kemiri, maka berubahlah nama menjadi SMAN 1 TANJUNGSARI Gunungkidul Yogyakarta hingga sekarang. 2. Alamat Sekolah Kemiri, Tanjungsari, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55881 3. Visi “Prima dalam prestasi, terdidik, trampil dan berbudaya berdasarkan iman dan taqw a kepada Tuhan Yang Maha Esa” 4. Misi a. Mengembangkan kegiatan yang berorientasi pada peningkatan iman dan taqwa bagi seluruh komponen sekolah. b. Mengembangkan proses pembelajaran yang mampu menjawab perkembangan dan kemajuan IPTEK. c. Memberikan bekal peningkatan ketrampilan siswa yang berbasis pada keunggulan lokal berwawasan olah raga. d. Mengembangkan berbagai kegiatan seni dan budaya Indonesia pada siswa. 5. Jumlah Guru Kepala sekolah : 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan

0 2 219

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi Akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di wilayah Kota Yogyakarta.

0 2 199

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa Kelas XII IIS SMA Negeri di Kabupaten Bantul.

0 0 232

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi akuntansi dengan motivasi belajar dan kecerdasan emosional siswa

0 0 158

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan keterampilan berpikir kreatif dan efikasi diri

0 4 189