88
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Data dalam penelitian ini terdiri dari data tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual, keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta
didik kelas XII IPS SMA se-Kabupaten Gunungkidul. Data tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual, keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat
belajar peserta didik dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada siswa kelas XII IPS.
A. Deskripsi Data
1. Deskripsi Responden Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2016. Penelitian ini
dilakukan di sekolah yang telah menerapkan Kurikulum 2006 di Kabupaten Gunungkidul yaitu SMA Negeri 1 Patuk, SMA Negeri 1 Playen, SMA
Dominikus, SMA Negeri 1 Semanu, dan SMA Negeri 1 Tanjungsari. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPS SMA di sekolah-sekolah
tersebut. Kuesioner yang diberikan kepada responden adalah 288 sedangkan jumlah kuesioner yang tidak terisi adalah 13 kuesioner baik karena saat
dilakukan penelitian responden tidak masuk karena sakit dan ijin. Respon rate pengembalian kuesioner adalah 95.4. Berikut disajikan tabel mengenai
responden masing-masing sekolah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Responden Penelitian
Tabel 5.1 Responden Penelitian
No. Nama Sekolah
Sampel Kuesioner
Tidak Terisi Responden
1 SMA N 1 Patuk
82 1
81 2
SMA N 1 Playen 63
6 57
3 SMA Dominikus
16 1
15 4
SMA N 1 Semanu 59
3 56
5 SMA N 1 Tanjungsari
68 2
66
Total 288
13 275
b. Asal Sekolah
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Jumlah Peserta Didik Asal Sekolah
No. Asal Sekolah
F Frekuensi Relatif
1 SMA N 1 Patuk
81 29,5
2 SMA N 1 Playen
57 20,8
3 SMA Dominikus
15 5,4
4 SMA N 1 Semanu
56 20,3
5 SMA N 1 Tanjungsari
66 24
Jumlah 275
100
Tabel 5.2 menunjukkan bahwa jumlah peserta didik yang menjadi responden dalam penelitian adalah 275 peserta didik. Rinciannya sebagai
berikut : 81 peserta didik 29,5 dari SMA Negeri 1 Patuk, 57 peserta didik 20,8 dari SMA Negeri 1 Playen, 15 peserta didik 5,4 dari
Kategori