X = Pendekatan Kontekstual = Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan
keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik.
H. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir dalam diajukan hipotesis sebagai jawaban atau dugaan sementara mengenai permasalahan yang
dihadapi yaitu sebagai berikut: 1. H
01
= Tidak ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan keterampilan berkomunikasi.
H
a1
= Ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan keterampilan berkomunikasi
2. H
02
= Tidak ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan integritas pribadi.
H
a2
= Ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan integritas pribadi.
3. H
03
= Tidak ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan minat belajar peserta didik.
H
a3
= Ada hubungan positif tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual dengan minat belajar peserta didik.
48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui secara mendalam mengenai hubungan antara tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual
berdasarkan Kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik pada SMA di Kabupaten Gunung
Kidul. Jenis Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Penelitian korelasional menurut Suharsimi 2005: 247 merupakan penelitian yang
dimaksud untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel. Sedangkan menurut Indriantoro 2002: 26 merupakan tipe penelitian dengan
karakteristik masalah berupa hubungan korelasional antara dua variabel atau lebih, Tujuan penelitian korelasional menurut Suryabrata 2008: 82 adalah
untuk mendeteksi sejauh mana variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan koefisien korelasi.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan
Februari 2016. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di 5 SMA di kabupaten Gunung Kidul.
Tabel 3.1 Nama dan Alamat Lokasi Penelitian
No. Nama Sekolah
Alamat Sekolah
1. SMA 1 Patuk
Patuk, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55862
2. SMA 1 Playen
Jl. Plembutan Playen, Gunung Kidul. Telp. 0274-391983
3. SMA Dominikus
Jl. MGR Sugiyopranoto, No. 29 Wonosari, Yogyakarta
4. SMA 1 Semanu Dadapayu, Semanu, Kabupaten Gunung
Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55893
5. SMA 1 Tanjungsari
Kemiri, Tanjungsari, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta
55881
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMA kelas XII IPS pada
tahun ajaran 20152016, yang sudah mendapatkan materi akuntansi.
2.
Objek Penelitian Objek penelitian adalah persepsi peserta didik tentang tingkat
keterlaksananaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan Kurikulum 2006, dan hubungannya dengan keterampilan
berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono 2011: 80, populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi bukan hanya orang, tetapi juga
obyek dan benda-benda alam lain. Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada obyek atau subyek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh
karakteristik atau sifat yang dimiliki oleh subyek atau obyek itu. Menurut Margono 2010: 118, populasi adalah seluruh data yang menjadi
perhatian kita dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang kita tentukan. Jadi populasi berhubungan dengan data, bukan manusianya. Jika setiap
manusia memberikan suatu data, maka banyaknya atau ukuran populasi akan sama dengan banyaknya manusia. Populasi sebagai sumber data
dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII IPS SMA di
kabupaten Gunung Kidul yang menerapkan Kurikulum 2006. Tabel 3.2
Nama Sekolah dan Jumlah Populasi No.
Nama Sekolah Jumlah Populasi
1. SMA 1 Playen
63 2.
SMA 1 Patuk 82
3. SMA 1 Panggang
61 4.
SMA 1 Tanjungsari 68
5. SMA Pembangunan 1 Wonosari
12 6.
SMA Muh. Wonosari 23
7. MAN Wonosari
84 8.
SMA Dominikus 16
