Lembar Kinerja Presentasi PENILAIAN KINERJA Lembar Penilaian Proyek INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

naskah. Pertemuan Keempat Rincian Kegiatan Waktu PendahuluanKegiatan Awal Merefleksi hasil pembelajaran sebelumnya tentang pihak yang terlibat dalam teater, pengelolaan pementasan, dan penyusunan rencana kegiatan 15 menit Menagih dan mengingatkan tugas baca Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui presentasi Kegiatan Inti Mengamati Siswa mengamati penjelasan guru tentang penerapan watak tokoh sesuai dengan naskah 35 menit Menanya Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang penerapan watak tokoh sesuai dengan naskah. Rincian Kegiatan Waktu Mencoba Siswa dibagi dalam kelompok, masing-masing terdiri dari 5 – 7 orang siswa Siswa bekerja dalam kelompok sesuai langkah kerja dalam lembar kerja untuk mendapatkan data Guru menilai keterampilan menggunakan alat, mengolah, dan menyaji data, serta kejujuran dan ketelitian dalam memperoleh data, serta kerja sama dalam kelompok Mengasosiasi Kelompok mendiskusikan penyajian dan pengolahan data serta menyiapkan bahan tentang penerapan watak tokoh sesuai dengan naskah Guru menilai kerja sama dan tanggung jawab siswa dalam kerja kelompok Mengomunikasikan Dua orang siswa dari kelompok berbeda yang dipilih secara acak diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Siswa lain dari kelompok berbeda bertanya dan menanggapi presentasi. Satu siswa diminta menyampaikan refleksi pengalaman belajar tentang penerapan watak tokoh sesuai dengan naskah. Guru menilai kemampuan menyaji dan menalar, serta komunikasi Penutup Bersama siswa, guru menyimpulkan cara penerapan watak tokoh sesuai dengan 40 menit naskah. Memberikan tugas untuk memerankan tokoh dalam sebuah pertunjukan. Penilaian 7. Jenisteknis penilaian Penilaian dilakukan melalui penilaian proses dan penilaian hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja kelompok dan kerja individu, presentasi, dan laporan tertulis. Sementara itu, penilaian hasil dilakukan melalui pelaksanaan pameran karya Seni Musik.

8. Bentuk Instrumen dan Instrumen

z. Instrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan kinerja presentasi dengan fokus penilaian pada: komunikasi, sistematika penyajian, wawasan, keberanian, antusias dan penampilan. aa.Instrumen penilaian praktik dengan menggunakan rubrik penilaian praktik dengan fokus utama pada kesesuaian bentuk, penggunaan teknik sesuai prosedur, kecermatan dan ketepatan, penggunaan peralatan, komposisi dan nilai estetika. bb.Instrumen observasi penilaian sikap kerja kelompok menggunakan lembar pengamatan dalam hal sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin. cc. Instrumen observasi penilaian sikap kerja individu menggunakan lembar pengamatan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya. dd.Instrumen observasi penilaian sikap kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni dan pembuatnya. Contoh bentuk instrument terlampir

9. Pedoman penskoran

Pedoman penskoran terlampir.