Fakta: Konsep: Prinsip: Prosedur:

Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan Penutup : Guru bersama siswa menyimpulkan elemen konseptual karya musik. Guru bersama siswa menyimpulkan elemen operasional karya musik. Guru bersama siswa menyimpulkan elemen sintetik karya musik Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari elemen karya musik serta 15 menit mengidentifikasi bahan dan alat yang dibutuhkan Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan sebuah peristiwa yang menyentuh perasaan serta dapat mendorong untuk menemukan sebuah gagasan. Kemudian, menuangkannya ke dalam karya musik. Pertemuan Kedua Rincian Kegiatan Waktu PendahuluanKegiatan Awal Merefleksi pengalaman peserta didik tentang elemen karya musik. Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap KD yang akan dipelajari. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 15 menit Menagih tugas penuangan ide dalam mendeskripsikan perasaan pencipta dalam menciptakan karya musik. Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang teknik penciptaan karya musik. Kegiatan Inti Mengamati : Siswa mengamati tentang bentuk ciptaan music dan pola ciptaan musik. Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa. Menanya : Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan siswa tentang bentuk ciptaan music dan pola ciptaan musik. Mencoba : Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok. Siswa dalam kelompok diminta untuk mendeskripsikan tentang komposisi, aransemen, improvisasi, dan susunan kedudukan nada. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian. 60 menit Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka. Mengasosiasi : Siswa menyimpulkan tentang teknik penciptaan karya music, baik bentuk maupun pola ciptaan musik. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang teknik penciptaan karya music. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang teknik penciptaan karya music. Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam mengidentifikasi elemen karya musik. Mengomunikasikan : Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan Penutup : Guru bersama siswa menyimpulkan bentuk ciptaan music. 15 menit Guru bersama siswa menyimpulkan pola ciptaan musik. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menganalisis bentuk dan pola ciptaan musik pada lagu ”Pergi untuk Kembali”.