Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu
Pertemuan Ketiga Rincian Kegiatan
Waktu
PendahuluanKegiatan Awal
Merefleksi pengalaman peserta didik tentang bentuk dan pola ciptaan musik.
Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap KD yang akan
dipelajari. 15 menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menagih tugas menganalisis bentuk dan pola ciptaan musik pada
lagu ”Pergi untuk Kembali”.
Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang prosedur penciptaan
karya musik.
Kegiatan Inti Mengamati :
Siswa mengamati tentang prosedur penciptaan music, mulai dari struktur lagu, teknik
pengembangan motif music, dan hal yang harus diperhatikan oleh pencipta music
pemula. Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa.
Menanya :
Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan siswa tentang prosedur penciptaan
music.
Mencoba :
Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok. Siswa dalam kelompok diminta untuk mendeskripsikan tentang
struktur lagu, teknik pengembangan motif music, dan hal yang harus diperhatikan
oleh pencipta music pemula.
Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka
60 menit secara bergantian.
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing
diskusi mereka.
Mengasosiasi :
Siswa menyimpulkan tentang prosedur penciptaan music.
Masing-masing kelompok berdiskusi tentang struktur lagu.
Masing-masing kelompok berdiskusi tentang teknik dalam mengembangkan motif
musik. Masing-masing kelompok berdiskusi
tentang hal yang harus diperhatikan
oleh pencipta pemula.
Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam
mengidentifikasi prosedur
penciptaan karya musik.
Mengomunikasikan :
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian
Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan
Penutup :
Guru bersama siswa menyimpulkan prosedur penciptaan karya musik.
15 menit Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
memahami langkah-
langkah
menampilkan karya seni musik sendiri.
Pertemuan Keempat Rincian Kegiatan
Waktu
PendahuluanKegiatan Awal
Merefleksi pengalaman peserta didik tentang prosedur penciptaan karya musik.
Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap KD yang akan
dipelajari. 15 menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang
langkah dalam menampilkan karya music sendiri.
Kegiatan Inti Mengamati :
60 menit Siswa mengamati tentang langkah dalam menampilkan karya
music sendiri. Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa.
Menanya :
Rincian Kegiatan Waktu
Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan siswa tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri.
Mencoba :
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Siswa dalam kelompok diminta untuk mendeskripsikan
langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan
hasil diskusi mereka secara bergantian. Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan
presentasi serta membimbing diskusi mereka.
Mengasosiasi :
Siswa menyimpulkan tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang langkah dalam
menampilkan karya music sendiri. Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam mendeskripsikan langkah
dalam menampilkan karya music sendiri.
Mengomunikasikan :
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru menilai kemampuan siswa
dalam berkomunikasi secara lisan
Penutup :
Guru bersama siswa menyimpulkan langkah dalam menampilkan karya music sendiri. 15 menit Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menampilkan karya musik sendiri.