Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu

Pertemuan Ketiga Rincian Kegiatan Waktu PendahuluanKegiatan Awal Merefleksi pengalaman peserta didik tentang bentuk dan pola ciptaan musik. Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap KD yang akan dipelajari. 15 menit Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menagih tugas menganalisis bentuk dan pola ciptaan musik pada lagu ”Pergi untuk Kembali”. Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang prosedur penciptaan karya musik. Kegiatan Inti Mengamati : Siswa mengamati tentang prosedur penciptaan music, mulai dari struktur lagu, teknik pengembangan motif music, dan hal yang harus diperhatikan oleh pencipta music pemula. Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa. Menanya : Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan siswa tentang prosedur penciptaan music. Mencoba : Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok. Siswa dalam kelompok diminta untuk mendeskripsikan tentang struktur lagu, teknik pengembangan motif music, dan hal yang harus diperhatikan oleh pencipta music pemula. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka 60 menit secara bergantian. Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka. Mengasosiasi : Siswa menyimpulkan tentang prosedur penciptaan music. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang struktur lagu. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang teknik dalam mengembangkan motif musik. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang hal yang harus diperhatikan oleh pencipta pemula. Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam mengidentifikasi prosedur penciptaan karya musik. Mengomunikasikan : Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan Penutup : Guru bersama siswa menyimpulkan prosedur penciptaan karya musik. 15 menit Guru memberikan tugas kepada siswa untuk memahami langkah- langkah menampilkan karya seni musik sendiri. Pertemuan Keempat Rincian Kegiatan Waktu PendahuluanKegiatan Awal Merefleksi pengalaman peserta didik tentang prosedur penciptaan karya musik. Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap KD yang akan dipelajari. 15 menit Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik mencari tahu dan saling menanyakan tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Kegiatan Inti Mengamati : 60 menit Siswa mengamati tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa. Menanya : Rincian Kegiatan Waktu Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan siswa tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Mencoba : Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Siswa dalam kelompok diminta untuk mendeskripsikan langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian. Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka. Mengasosiasi : Siswa menyimpulkan tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam mendeskripsikan langkah dalam menampilkan karya music sendiri. Mengomunikasikan : Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan Penutup : Guru bersama siswa menyimpulkan langkah dalam menampilkan karya music sendiri. 15 menit Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menampilkan karya musik sendiri.

H. Penilaian

1. Jenisteknik penilaian Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja kelompok, kinerja presentasi, dan laporan tertulis. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis dan praktek. 2. Bentuk instrument dan instrumen a. Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas dalam kelompok, tanggungjawab, dan kerjasama. b. Instrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas peran serta, kualitas visual presentasi, dan isi presentasi c. Instrumen laporan praktik menggunakan rubrik penilaian dengan fokus utama pada kualitas visual, sistematika sajian data, kejujuran, dan jawaban pertanyaan. d. Instrumen tes menggunakan tes tertulis uraian danatau pilihan ganda 3. Pedoman penskoran Terlampir Mengetahaui, Cianjur, 14 Juli 2014 KepalaSekolah MANCianjur Guru Mata Pelajaran Drs. H. Ma’mun Hidayat, M.M.Pd Silmi Millatina H.S.Pd NIP. 195804071994031001 LAMPIRAN a. Lembar Kinerja Presentasi PENILAIAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik Kelas : X Materi Pokok : Penampilan karya buatan sendiri No Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 1 Komunikasi 2 Sistematika penyampaian 3 Wawas an 4 Keberan ian 5 Antusi as 6 Penampilan Rubri k: Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 Komunikasi Tidak ada komunikasi Komunikasi sedang Komunikasi Lancar dan baik Sistematika penyampaian Penyampain tidak sistematis Sistematika penyampaian Sistematika penyampaian sedang bai k Wawasan Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan luas Keberanian Tidak ada keberanian Keberanian sedang Keberanian baik Antusias Tidak antusias Antusias sedang Antusias dalam kegiatan Penampilan Penampilan kurang Penampilan sedang Penampilan baik

b. Lembar Penilaian Proyek

Matapelaj aran : Seni Budaya Musik Nama Proyek : Laporan penampilan karya buatan sendiri Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Guru Pembimbing : Nama : NI S : Kelas : No ASPE K SKOR 1- 5 1 2 3 4 5 1 PERENCANAAN: p. Latar belakang q. Rumusan masalah r. Tujuan penulisan 2 PELAKSANAAN jj. Ketepatan pemilihan Lagu kk Orisinalitas laporan . ll. Mendeskripsikan jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep penyajian karya musik mm. Mendeskripsikan tentang bahan dan alat, serta media dan teknik dalam membuat penyajian karya musik nn. Strukturlogika penulisan disusun dengan jelas sesuai metode yang dipakai oo. Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif pp. Daftar pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan Ilmiah 3 LAPORAN PROYEK: k. Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah l. Sara n relevan dengan kajian, dan berisi pesan untuk peningk atan kecintaan terhadap hasil karya seni musik Indonesia

c. Lembar Penilaian Produk FORMAT PENILAIAN PRODUK

Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik