Lembar Penilaian Portofolio FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO
Rincian Kegiatan Waktu
Guru mengamati dan menilai aktivitas siswa.
Menanyakan
Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan tentang analisis karya music.. Siswa saling bertanya
tentang langkah menganalisis karya music..
Mengeksplorasi
Siswa dalam diminta untuk mengumpulkan informasi tentang analisis karya music..
Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian.
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing
diskusi mereka.
Mengasosiasi
Masing-masing kelompok berdiskusi tentang analisis karya music.. Guru membimbing dan
menilai aktivitas siswa dalam berdiskusi.
Mengomunikasikan
Siswa dalam kelompok menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh.
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian Guru mengamati, menilai serta
membimbing aktivitas siswa dalam berdiskusi.
Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan tentang analisis karya
music.. 15 menit
Guru bersama siswa menyimpulkan analisis karya music.. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari jenis-
jenis kritik seni.
Pertemuan Kedua: Rincian Kegiatan
Waktu
PendahuluanKegiatan Awal
Merefleksi pengalaman siswa tentang analisis karya music. Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka
terhadap kompetensi dasar
yang akan dipelajari. 15 menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran. Bertanya secara lisan tentang analisis pergelaran musik.
Siswa mencari tahu dan saling menanyakan tentang analisis pergelaran musik.
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa mengamati penjelasan tentang analisis pergelaran musik. Guru mengamati dan menilai aktivitas siswa.
Menanyakan
Siwa saling bertanya tentang analisis pergelaran musik. Guru mengamati, membimbing dan menilai aktivitas siswa.
Mengeksplorasi
Siswa secara individu diminta untuk mengumpulkan informasi tentang analisis pergelaran musik.
Masing-masing siswa diminta untuk menjelaskan berbagai konsep tentang analisis
pergelaran musik. 60
menit Guru menilai proses dan sikap siswa dalam menjelaskan analisis pergelaran
musik.
Mengasosiasi
Siswa membandingkan konsep, teknik, dan prosedur dalam pergelaran musik. Pada kelompoknya masing-masing, siswa saling berdiskusi
tentang pergelaran musik. Guru membimbing dan menilai aktivitas siswa dalam berdiskusi.
Mengomunikasikan
Masing-masing siswa dalam kelompoknya menyampaikan hasil diskusi analisis pergelaran musik.
Guru mengamati, menilai serta membimbing aktivitas siswa dalam berdiskusi.
Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan tentang analisis
pergelaran musik. 15
menit Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari penulisan resensi.
Pertemuan Ketiga:
Rincian Kegiatan Waktu
PendahuluanKegiatan Awal
Merefleksi hasil pembelajaran pada pertemuan sebelumnya tentang analisis
pergelaran musik. 10 menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran Menanyakan tentang penyusunan
resensi karya musik.
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa saling mengamati hal yang harus diperhatikan dalam membuat resensi.
Guru mengamati dan menilai aktivitas siswa.
Menanya
Siswa saling menanya tentang langkah-langkah penyusunan resensi.
Guru mengamati, membimbing dan menilai aktivitas
siswa.
Mengkomunikasikan
70 menit Siswa dibagi dalam kelompok untuk menyampaikan langkah-
langkah penyusunan resensi berdasarkan contoh yang
ada. Masing-masing siswa dalam kelompoknya mempresentasikan
konsep langkah- langkah penyusunan resensi.
Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka
secara bergantian. Guru menilai pengetahuan dan sikap siswa dalam kerja
kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka.
Penutup
Bersama siswa menyimpulkan tentang langkah penyusunan resensi pergelaran
musik. 10 menit
Memberikan tugas untuk menyusun resensi pergelaran music sesuai dengan pilihan
siswa.