Lembar Observasi Penilaian Sikap Kerja Kelompok

15.Prinsip Tahapan kritik seni secara umum dapat dirumuskan melalui tahapan deskripsi, analisis formal, interpretasi, evaluasi dan penilaian. 16.Prosedur: Langkah-langkah penyusunan kritik seni adalah sebagai berikut. g. Pilihlah sebuah karya Seni Musik karya teman Anda sendiri. Anda dapat memilih karya seni rupa dua dimensi atau karya seni rupa tiga dimensi. Ambillah gambar karya tersebut dari berbagai sudut dengan cara memotretnya. h. Deskripsikanlah keadaan karya tersebut apa adanya, mulai dari penciptanya, bentuk karya Seni Musik, judul karya seni rupa, media dan bahan yang digunakan, ukuran karya yang dibuat, warna dominan yan g digunak an, objek yang dipilih, teknik yang digunakan, serta berbagai hal yang dapat dilihat dari kary a tersebu t. i. Lakukan analisis formal tentang karya yang sedang dikritik. Pada bagian ini, Anda dapat mengemukakan gambaran karya berdasarkan unsur-unsur pembentuk karya tersebut secara kontekstual. Anda dapat menggambarkan wujud benda karya seni rupa tersebut, unsur-unsur bentuk yang mendukungnya, warna-warna yang digunakan, objek yang dijadikan tema utama karya, dan tekstur karya. Pada bagian ini, kemukakan juga aspek-aspek estetika karya yang berkaitan dengan keutuhan unity, keseimbangan balance, kesebandingan proporsi, keserasian harmony, fokus perhatian jika karya lukisan, irama, serta aspek lainnya yang menurut Anda perlu dikemukakan. j. Berikanlah penafsiran atas karya yang sedang Anda analisis. Penafsiran atau interpretasi yang harus Anda berikan selalu berdasar kepada karya. Pada tahap ini Anda dapat menggunakan pengetahuan Anda tentang simbol- simbol bentuk, warna, kontras bentuk, kontras warna, serta fakta lain dalam karya dengan konteks kehidupan masa kini. Pada akhir penafsiran ini Anda kemukakan penafsiran Anda tentang pesan atau amanat yang terkandung dalam karya. k. Analisis adalah memberikan evaluasi atau penilaian atas karya. Pada tahap ini, Anda dapat memberik an penilai an tentang kelebihan dan kekurangan karya berdasarkan wawasan yang Anda miliki. Anda dapa t membandingkan karya tersebut dengan karya lain yang sejenis, menunjukkan ”penyimpangan-penyimpangan” unsur-unsur kesenirupaan dalam karya, menghubungkan karya dengan situasi dan kondisi saat ini apakah relevan ataukah tidak, serta memberikan semacam pilihan atau alternatif kepada pencipta karya bagaimana seharusnya karya tersebut. l. Buatlah kesimpulan hasil analisis Anda secara keseluruhan disertai dengan saran kepada pencipta karya.

E. Metode Pembelajaran

1. Eksperimen 2. Diskusi 3. Presentasi 4. Penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media

a. LCD projector b. Karya seni musik c. Resensi music atau kritik musik

2. AlatBahan

Karya Seni Musik, kamera

3. Sumber Belajar j. Buku Seni Budaya Kelas X karya Harry D. Fauzi dan Yadi Mulyadi terbitan

Yrama Widya halaman 89-96. k. Buku-buku lain yang relevan, informasi melalui media cetak dan internet. l. Karya Seni Musik dan sumber lain yang relevan.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kesatu:

Rincian Kegiatan Waktu PendahuluanKegiatan Awal Merefleksi pengalaman siswa tentang karya-karya seni musik yang pernah mereka lihat. Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap kompetensi dasa r yang akan dipelajari. 15 menit Menyampaikan tujuan pembelajaran. Bertanya secara lisan tentang analisis karya music. Siswa mencari tahu dan saling menanyakan tentang analisis karya music.. Kegiatan Inti Mengamati 60 menit Siswa memerhatikan presentasi guru tentang konsep analisis karya music.. Siswa mencermati penjelasan yang disediakan dalam buku.