2.1.8 Model Pembelajaran Think Pair and Share
2.1.8.1 Pengertian Model Pembelajaran Think Pair and Share
Model pembelajaran Think Pair and Share telah dirancang dengan langkah- langkah yang lebih rinci yaitu a guru menyampaikan inti materi dan kompetensi
yang ingin dicapai; b siswa diminta untuk berfikir tentang materi permasalahan yang disampaikan guru; c siswa diminta berpasangan dengan teman sebelahnya
kelompok 2 orang dan mengutarakan hasil pemikiran masing-masing; d guru memimpin kelompok kecil diskusi, tiap kelompok mengutarakan hasil diskusinya; e
berawal dari kegiatan tersebut, mengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambah materi yang belum diungkapkan; f guru memberi kesimpulan; g
penutup Aqib, 2014: 24. Berdasarkan uraian tersebut, model pembelajaran Think Pair and Share ini
termasuk dalam kelompok diskusi kecil karena angotanya hanya 2 orang dala satu kelompok atau berpasangan. Pasangan saling bertukar pendapat mengnai materi yang
disampaikan guru pada pembelajaran Bahasa Indonesia tentang menulis persuasi di kelas IV SD melalui model Think Pai and Share berbantuan media visual.
2.1.8.2 Kelebihan Model Pembelajaran Think Pair and Share
Kelebihan dari model pembelajaan Think Pair and Share ini adalah sebagai berikut:
a. meningkatkan daya pikir siswa;
b. memberikan lebih banyak waktu kepada siswa untuk berfikir;
c. mempermudah siswa dalam memahami konsep-konsep sulit karena siswa saling
membantu dalam menyelesaikan masalah; d.
pengawasan guru terhadap anggota lebih mudah karena hanya terdiri dari 2 orang.
2.1.8.3 Kelemahan Model PembelajaranThink Pair and Share
Kelemahan dari model pembelajaran Think Pair and Share sebagai berikut: a.
jika jumlah siswa dalam kelas sangat banyak, maka guru akan mengalami kesulitan dalam membimbing siswa yang membutuhkan perhatian lebih;
b. pemahaman tentang konsep dalam setiap pasangan akan berbeda sehingga akan
dibutuhkan waktu tambahan untuk pelurusan konsep oleh guru dengan menunjukkan jawaban yang benar;
c. lebih banyak waktu yang diperlukan untuk mempresentasikan hasil diskusi
karena jumlah pasangan yang sangat banyak.
2.1.9 Media Pembelajaran
Kategori