Intézményvezet k

19

5. Intézményvezet k

Forrás: I.m. 29. oldal. Fontos, őoŐy az eŐyének és az üŐynökséŐek, akik korporált szül i szerepvállalók, éberebbek leŐyenek és tudatában leŐyenek a Őyermekek szükséŐleteinek, továbbá fontos, őoŐy eŐyütt dolŐozzanak ezeknek a szükséŐleteknek a kieléŐítése érdekében. „Fontos, őoŐy az ellátás vezet i is ismerjék az ellátásban lév fiatal feln ttek véleményeit és ezáltal olyan döntéseket őozzanak, és olyan terveket készítsenek, amelyek fiŐyelembe veszik, őoŐy mit akarnak az ellátásban lév k.” Sam Az ellátás vezet je különleŐes őelyzetben van, mivel felel s tisztvisel je az eŐész szervezetnek és a szervezet kapcsolatainak más kulcsfontossáŐú partnerekkel. A vezet joŐköre és teljes kör felel sséŐe, 20 őoŐy változás történjen a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k életében. MeŐ kell bizonyos odnia arról, őoŐy az érdekeiket fiŐyelembe veszik a szervezeten belüli vaŐy az érintett közösséŐben m köd szolŐáltatásokon belüli jelent sebb döntések meŐőozatalánál. A közösséŐi tervezés szemszöŐéb l a valós és őatékony eŐyüttm ködésnek és a meŐosztott er forrás erejének jelent s őatása van a Őondozásban lév k életére. EŐy vezet szemszöŐéb l teőát a Őyermekek és fiatal feln ttek érdekeit a közösséŐben m köd szolŐáltatások, a táŐabb értelemben vett korporált családon belül kellene fiŐyelembe venni. A he lyi őatósáŐ keretén belül korporált szül i szerepvállalónak lenni sok szempontból meŐeŐyezik a vér szerinti szül k szerepével. Az felel sséŐük annak biztosítása, őoŐy a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k feln ttként sikeresek, magabiztosak és felel s állampolŐárok leŐyenek. Továbbá meŐfelel pozícióban vannak aőőoz, őoŐy kialakítsák, milyen eŐészséŐüŐyi ellátásban, szabadid s tevékenyséŐekben és eŐyéb szolŐáltatásban részesüljenek a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k. Ezért teőát a vezet knek nem csupán arra kellene fókuszálniuk, őoŐy teljesítsék a törvényben leírt kötelesséŐeiket, őanem arra is, őoŐy mit teőetnek annak érdekében, őoŐy a Őondozásban lév knek olyan környezetet biztosítsanak, amelyre vágynak. MeŐ kell Őy z dni arról, őoŐy  minden dolŐozót kedveljenek a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k, és őoŐy a dolŐozók mindent meŐtesznek azért, őoŐy a Őondozásban lév knek jobb eredményei legyenek.  bizonyos intézkedéseket életbe léptettek-e, melyek által nyomon követőet k és jelentőet k a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és Őondozásból kilép k el reőaladása.  a tanács költséŐvetési eljárásai meŐfelel er forrást biztosítanak-e a korporált szül i szerepvállalás szükséŐleteire és aspirációira.  a dolŐozók felvétele sziŐorú feltételekőez kötött-e és arról, őoŐy sziŐorú eljárások vannak érvénybe léptetve, amellyel a dolŐozók teljesítményét monitorozzák és irányítják, illetve arról, őoŐy a dolŐozóknak őozzáférésük van a képzési és a fejl dési leőet séŐekőez annak érdekében, őoŐy biztosan a leŐjobb alkalmazottaktól a leŐjobb szolŐáltatásban részesüljenek a Őondozásban lév Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k. 21 Hogyan fogom tudni, őa kézzelfoŐőató változást értem el?  Ha a bels ellen rzési és az önértékelési folyamat azt bizonyítja, őoŐy a Őondozott Őyermekek, fiatal feln ttek és a Őondozásból kilép k eredményei fejl dnek, és őa a füŐŐetlen vizsŐálatok jelentései kiemelik a őatósáŐ jó Őyakorlatát.  Ha nincsenek különbséŐek a Őondozásban lév k és a családban él társaik eredményei közt, oktatási, eŐészséŐüŐyi, foŐlalkoztatási és más ’életeredmények’ tekintetében.  Ha a Őondozásban lév Őyermekek, fiatal feln ttek vaŐy a Őondozásból kilép k rendszeresen járnak iskolába, átmennek a vizsŐákon, találnak és fenntartanak eŐy állást, vaŐy tovább tanulnak és, őa találnak eŐy őelyet, aőol élőetnek és fenn is tartják azt.  Ha a dolŐozók eléŐedettek a munkájukkal, maŐabiztosnak és kompetensnek érzik maŐukat abban, amit csinálnak, illetve, őa a Őondozók támoŐatva és meŐbecsülve érzik maŐukat.

6. KözösséŐi szintű partnerséŐ