Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis

15

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut. 1. Bagaimana tingkat kepercayaan diri pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kalasan tahun ajaran 2015-2016? 2. Bagaimana tingkat kecemasan sosial pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kalasan tahun ajaran 2015-2016? 3. Apakah terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan sosial pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kalasan tahun ajaran 2015- 2016? E. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan sosial pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kalasan tahun ajaran 2015-2016.

F. Manfaat Penelitian

A. Manfaat Teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih dan pengembangan terhadap keilmuan Bimbingan dan Konseling khususnya terkait dengan hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan sosial pada remaja, yang memang mempunyai keterkaitan antara aspek pribadi dengan sosial individu. 16

B. Manfaat Praktis

a. Bagi Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini bagi jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan adalah sebagai bahan dan sumber informasi baru dalam melakukan intervensi bimbingan dan konseling. b. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan menjadi sarana belajar praktis dalam mempraktikkan teori-teori yang telah diperoleh, serta dapat memperkaya wawasan berpikir dan menganalisa suatu permasalahan, khususnya mengenai kecemasan sosial yang dialami oleh remaja awal dengan kepercayaan diri. c. Bagi Konselor Sekolah atau Guru Bimbingan dan Konseling Konselor sekolah atau guru Bimbingan dan Konseling diharapkan dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu landasan praksis dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama dalam pelayanan yang berhubungan dengan pengamatan dan penilaian terhadap kondisi psikologis peserta didik yang mengalami kecemasan sosial. d. Bagi Siswa Siswa Sekolah Menengah Pertama SMP diharapkan dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai bahan informasi diri sekaligus sebagai bahan perenungan akan dirinya terkait kecemasan 17 sosial yang dialami dan hubungannya dengan kepercayaan diri yang ada pada diri siswa tersebut. Dengan demikian, pengembangan diri siswa pun diharapkan dapat menjadi lebih baik. e. Bagi Penelitian Selanjutnya Penelitian selanjutnya dapat menggunakan penelitian ini sebagai bahan acuan dan pertimbangan serta untuk penelitian yang mengarah pada menemukan faktor lain yang mempunyai hubungan dengan kecemasan sosial dan kepercayaan diri, serta hasilnya dapat diuji kembali. f. Bagi Masyarakat Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan informasi yang dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang kehidupan dan perilaku remaja dalam masyarakat khususnya dalam hal hubungan sosial atau pergaulan remaja di dalam masyarakat guna mencegah dan mengurangi atau bahkan menghentikan bentuk-bentuk kecemasan sosial serta dapat memberikan bimbingan atau pemahaman yang mendalam mengenai pentingnya persepsi diri yang positif bagi remaja. 18

BAB II KAJIAN TEORI