100
Lampiran 3. Hasil wawancara
CATATAN WAWANCARA PENGELOLA PKBM
Identitas responden 1.
Nama : Yuli Widyastuti 2.
Alamat : Suren Kulon, Canden, Jetis Bantul Pertanyaan
A. Keadaan ekonomi dan sosial warga belajar sebelum mengikuti KUM
1. Bagaimana keadaan ekonomi warga belajar sebelum mengikuti program
KUM ? “ Keadaan ekonomi warga belajar memang sudah saya saring yaitu di
keadaan ekonomi menengah kebawah seperti penganuran,buruh tani dan lainnya, selain itu juga kami lihat dari tingkat pendidikan yang rendah dan
yang ikut dalam KUM ini lulusan dari KF”
2. Bagaimana keadaan sosial warga belajar sebelum mengikuti program KUM ?
“ Kalau dai segi sosial ya mbak, mereka menurut saya kurang memiliki kepercayaan diri, minder dengan tetangga yang lain yang ekonominya lebih
tinggi”
3. Bagaimana latar belakang warga belajar sebelum mengikuti program KUM ?
101
“Warga belajar ini lulusan dari warga belajar keaksaraan dasar yang memiliki berlatar belakang ekonomi rendah dan memiliki pekerjaan seperti buruh,
petani dan tidak memiliki pekerjaan atau sebagai ibu rumah tangga.”.
4. Bagaimana cara mengidentifikasi kondisi warga belajar untuk mengikuti
program KUM ? “ kebetulan ya mbak salah satu tutor dari KUM ini rumahnya satu dusun
dengan warga belajar sehingga dalam mengidentifikasi kondisi warga belajar sangat mudah, kemudian tutot kami memberikan sosialisasi tentang program
KUM yang akan dilaksanakan”. 5.
Apa pekerjaan warga belajar sebelum mengikuti KUM ? “seperti yang telah saya katakana, mereka kebanyakan menjadi buruh, petani
juga pengangguran atau sebagai ibu rumah tangga”.
B. Penyelenggaraan program keaksaraan usaha mandiri
1. Bagaimana perencanaan program KUM ?
“Perencanaan program KUM ini telah direncanakan pada saat kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional dan keaksaraan dasar yang telah
berlangsung, tujuannya yaitu untuk memberikan keterampilan pada warga belajar supaya dapat membuat usaha selain itu untuk melancarkan peserta
didik dalam calistungnya”. 2.
Bagaimana cara perekrutan warga belajar dalam program KUM ? “perekrutan warga belajar yaitu dengan memilih salah satu kelompok lulusan
KF dan KD di suatu tempat dengan melihat kondisi yang sesuai. Kemudian
102
kami memilih Dusun Gadungan Pasar sebagai tempat diadakan KUM. mereka diberi sosialisasi oleh tokoh masyarakat dan pengelola PKBM beserta
tutor”.
3. Bagaimana bentuk sosialisasi yang dilakukan sebagai upaya pelaksanaan
KUM? “Sebelum program keaksaraan usaha mandiri diadakan dulu persiapan dengan
tujuan agar pembelajaran berlangsung efetif dan sesuai dengan tujuan atau indikator yang telak ditentukan. Kegiatan persiapan ini meliputi persiapan
rencana dan jadwal kegiatan yang dituangkan dalam acuan pelaksanaan, serta sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan kegiatan kepada warga belajar dengan
melibatkan tokoh masyarakat”.
4. Bagaimana bentuk identifikasi kebutuhan untuk tiap kelompok warga belajar
? “sebelum dilakksanakan keaksaraan usaha mandiri kami beserta tutor
melakukan identifikasi kebutuhan berdasarkan minat potensi peserta didik serta potensi lokal yang berpeluang untuk dikembangkan sebagai usaha
sehingga dalam setiap kegiatan pembelajaran warga belajar dapat belajar dengan serius karena waktu pembelajran yang menurut saya pembelajaran
yang singkat”.
5. Kapan pelaksanaan program KUM ?
103
“Pelaksanaan pembelajaran dilakukan seminggu 2 kali, yaitu pada malam rabu dan sabtu pukul 18.00 WIB
– 20.00 WIB”
6. Dimana tempat pelaksanaan program KUM ?
“Tempat pembelajran warga belajar di PKBM Candirejo”.
7. Adakah kurikulumnya ? darimana kurikulum yang dilaksanakan ?
“ Kurikulum dari pusat mbak, kemudian kami sesuainkan dengan tingkat kemampuan dan potensi lokal yang ada di sini, kemudian saya berikan
kepada tutor sehingga tutor dapat menyampaikan sesui dengan kebutuhan warga belajar”.
8. Materi apa saja yang diberikan kepada warga belajar ?
“ Materi yang diberikan tentusaja sesuai dengan kebutuhan warga belajar, mater di buat oleh tutor dengan persetujuan pengelola PKBM, materi yang
disampkan terkain kebutuhan warga belajar yaitu tentang mengolah makanan berat dan ringan den
gan memanfaatkan potensi lokal yang ada”.
9. Bagaimana teknis penyampaian materi ?
“ Teknis dalam penyampaian materi pada pembelajan yaitu di bagi menjadi 2 hari rabu pembelajran calistung kemudian hari jum’at praktik memasak”.
10. Bagaimana penilaian hasil pembelajaran dilakukan ?
“Penlaian hasil pembelajran dilakukan oleh tutor seperti dan dibantu oleh pengelola PKBM mbak, untuk aspek penilaian kami memiliki 6 aspek yaitu:
