47
c Keaksaraan usaha mandiri yang dimulai sejak tahun 2010
d Pendidikan Anak Usia Dini PAUD. PAUD telah berdiri sejak PKBM mulai
dirintis yaitu tahun 1999, program anak usia dini sampai tahun 2016 telah meluluskan 320 siswa.
e Pendidikan Pemberdayaan Perempuan. Program pemberdayaan perempuan
dimulai dari tahun 2005 dengan membentuk suatu kelompok dengan kriteria tertentu dan diberikan pembelajaran keterampilan. Sampai tahun 2016 PKBM
Candirejo telah memiliki 114 alumni dari pendidikan pemberdayaan perempuan.
f Dinniyah adalah kegiatan kajian Al-Qur’an. Program dinniyah dimulai dari
tahun 2007, dan telah meluluskan 93 siswa. Hasil dokumentasi di PKBM Candirejo
3. Visi dan Misi Lembaga
a Visi
Terwujudnya manusia yang berakhlak mulia, terampil, mandiri, berkarakter,
berwawasan, berwirausaha, dan berkepribadian. b
Misi
1 Mengembangkan sikap dan perilaku melalui pengamalan agama
2 Mengembangkan budaya berwirausaha, terampil, mandiri, jujur
3 Menciptakan lingkungan sehat, bersih, rapi dan aman
4 Menciptakan pembelajaran yang rukun, damai, kekeluargaan, aktif,
kreatif dan menyenangkan
48
5 Membudayakan 5 S senyum, sapa, salam, sopan, dan santun. Hasil
dokumentasi di PKBM Candirejo
4. Tujuan Lembaga dan Sasaran Lembaga PKBM Candirejo
a Tujuan Lembaga PKBM Candirejo
1 Menguasai ilmu dasar baca, tulis, hitung dan ketrampilan
2 Mengamalkan ajaran pendidikan dalam berwirausaha menjadi pelopor
dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar 3
Membina kerukunan hidup sesama warga 4
Menjadikan PKBM yang diminati masyarakat. Hasil dokumentasi di PKBM Candirejo
b Sasaran Lembaga PKBM Candirejo
Sasaran lembaga PKBM Candirejo cukup luas karena masuk ke pelosok- pelosok di Desa Canden. Kriteria sasaran program pendidikan yang dilaksanakan
di PKBM Candirejo adalah masyarakat Desa Canden dan sekitar yang membutuhkan layanan pendidikan nonformal. Hasil dokumentasi di PKBM
Candirejo
B. Deskripsi Data Penelitian
1. Penyelenggaraan Program Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri di
PKBM Candirejo
Penyelenggraan program pendidikan keaksaraan usaha mandiri di PKBM Candirejo pada tahun 2014 telah dilaksanakan pada bulan Agustus
– Desember 2014. Program ini secara umum telah dilaksanakan dengan Petunjuk Teknis
Pengajuan dan Pengelolaan Penyelenggaraan Keaksaraan Dasar dan Keaksaraan
49
Usaha Mandiri tahun 2014 yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat Derektorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini,
Nonformal, dan Informal Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Latar belakang pelaksanaan penyelenggaraan program keaksaraan usaha mandiri yaitu
sebagai upaya untuk memelihara dan meningkatkan kemampuan keaksaraan agar tidak buta aksara kembali serta mengembangkat keterampilan lokal.
Penyelenggaraan program keaksaraan usaha mandiri dibagi menjadi tiga yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran atau evaluasi. Di
bawah ini akan di uraikan hal-hal pokok penyelenggaraan program keaksaraan usaha mandiri di PKBM Candirejo dari hasil penelitian di lapangan.
a. Persiapan
Sebelum pelaksanaan keaksaraan usaha mandiri dilaksanakan harus dilakukan persiapan. Persiapan perencanaan program merupakan kegiatan penting dalam
menunjang keberhasilan suatu program. Persiapan dilakukan sebelum proses pembelajaran dilaksanakan dengan tujuan agar pembelajaran dapat berlangsung
dengan efektif dan dapat mencapai tujuan atau indicator yang sudah ditentukan sebelumnya. Kegiatan persiapan meliputi :
1 Penyelenggaraan melakukan verifikasi calon tutor dan pelatih serta
peserta didik, tutor bersama penyelenggara melakukan identifikasi kebutuhan berdasarkan minat potensi peserta didik serta potensi lokal yang
berpeluang untuk dikembangkan sebagai usaha. Hal ini sesuai denga
n pernyataan ibu “ YW” selaku pengelula PKBM dan Koordinator pendidikan KUM PKBM Candirejo :
