Keadaan ekonomi dan sosial warga belajar sebelum mengikuti KUM

103 “Pelaksanaan pembelajaran dilakukan seminggu 2 kali, yaitu pada malam rabu dan sabtu pukul 18.00 WIB – 20.00 WIB” 6. Dimana tempat pelaksanaan program KUM ? “Tempat pembelajran warga belajar di PKBM Candirejo”. 7. Adakah kurikulumnya ? darimana kurikulum yang dilaksanakan ? “ Kurikulum dari pusat mbak, kemudian kami sesuainkan dengan tingkat kemampuan dan potensi lokal yang ada di sini, kemudian saya berikan kepada tutor sehingga tutor dapat menyampaikan sesui dengan kebutuhan warga belajar”. 8. Materi apa saja yang diberikan kepada warga belajar ? “ Materi yang diberikan tentusaja sesuai dengan kebutuhan warga belajar, mater di buat oleh tutor dengan persetujuan pengelola PKBM, materi yang disampkan terkain kebutuhan warga belajar yaitu tentang mengolah makanan berat dan ringan den gan memanfaatkan potensi lokal yang ada”. 9. Bagaimana teknis penyampaian materi ? “ Teknis dalam penyampaian materi pada pembelajan yaitu di bagi menjadi 2 hari rabu pembelajran calistung kemudian hari jum’at praktik memasak”. 10. Bagaimana penilaian hasil pembelajaran dilakukan ? “Penlaian hasil pembelajran dilakukan oleh tutor seperti dan dibantu oleh pengelola PKBM mbak, untuk aspek penilaian kami memiliki 6 aspek yaitu: 104 mendengar, berbicara, membaca, menulis, berhitung, dan keterampilan. Selanjutnya untuk penilaian dilakukan 3 kali mbak yaitu: setelah pembelajaran selesai, penilaian akhir program dan penilaian pasca program selesai dilaksanakan”. 11. Adakah program pendampingan setelah program berkhir ? “Pendampingan pasca sarjana yang telah dilakukan kepada warga belajar sampai saat ini yaitu berbentuk pemantauan terhadap kegiatan usaha warga belajar serta memberikan motivasi dan semangat. Kami dari pengurus dan penyelenggara sebelumnya sudah menyusun Rencana Pembelajaran Pendampingan yang dilaksanakan sampai sekarang. Namun karena keterbatasan waktu dan biaya ada beberapa hal pendampingan yang kurang maksimal”. C . Dampak penyelenggaraan program KUM kepada warga belajar 1. Apakah warga belajar mengimplementasikan hasil penyelenggaraan program KUM ? “iya mbak, mereka sekarang telah memliki usaha katering yang telah berkembang dan sekarang sudah memiliki pelanggan tetap”. 2. Perubahan ekonomi apa yang terjadi setelah program KUM ? “ Perubahan ekonomi terlihat dari warga belajar mereka lebih bisa memenuh i kebutuhan sehari hari”.

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI TUTOR TERHADAP MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR PADA KELOMPOK BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DI PKBM ASUHAN AYAH BUNDA KOTA BINJA.

0 2 24

PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR: Studi Deskriptif Pada Program Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM) Di PKBM Tunas Harapan Subang.

0 6 32

PENERAPAN MODEL APPRECIATIVE COACHING DALAM MEMBERIKAN KEMAMPUAN DASAR KEWIRAUSAHAAN BAGI WARGA BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DI PKBM AL-ISLAH JAKARTA-PUSAT.

0 2 35

MOTIVASI BELAJAR WARGA KELOMPOK KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) PERSADA BANTUL.

2 3 215

STRATEGI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM)DI PKBM KYAI SURATMAN KECAMATAN PANDAK KABUPATEN BANTUL.

0 5 149

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (STUDI KAJIAN DI PKBM HANDAYANI, KABUPATEN BANJARNEGARA).

0 1 210

UPAYA TUTOR DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PKBM MANDIRI KRETEK BANTUL.

4 38 162

PERANAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN USAHA WARGA BELAJAR PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM INGIN WASIS TEMON WETAN KULON PROGO YOGYAKARTA.

0 6 298

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI BERBASIS KETERAMPILAN MEMBUAT KUE DONAT DI PKBM BINA SEKAR MELATI BANTUL.

0 0 138

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (DI PKBM HANDAYANI, DESA RAKITECAMATAN RAKITABUPATEN BANJARNEGARA)

0 0 76