45
4. Triangulasi teori, maksudnya membandingkan teori yang ditemukan
berdasarkan kajian lapangan dengan teori yang telah ditemukan oleh para
pakar.
Teknik triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber. Trianggulasi sumber dilakukan dengan cara mengecek data yang telah
diperoleh melalui beberapa sumber Sugiyono, 2010: 373. Data dalam penelitian kualitatif dideskripsikan, dikategorisasikan, mana pandangan yang sama, yang
berbeda, dan mana yang spesifik dari sumber yang ada. Dasar pertimbangannya adalah bahwa untuk memperoleh satu informasi dari satu responden perlu
diadakan cross cek antara informasi yang satu dengan informasi yang lain sehingga akan diperoleh informasi yang benar-benar valid. Informasi yang
diperoleh diusahakan dari nara sumber yang betul-betul mengetahui permasalahan dalam penelitian ini.
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil PKBM
1. Sejarah PKBM Candirejo
Berdasarkan hasil wawancara dari pengelola PKBM Candirejo dalam sejarah berdirinya PKBM Candirejo berawal dari tahun tahun 1997 Dusun Canden
mengalami krisis pendidikan dan banyak pengangguran. Dalam suatu perbincangan wakil masyarakat yaitu Bapak Drs. Badiman dengan Bapak Lurah
Dusun Canden maka diusulkanlah pendirian suatu lembaga untuk membantu kesejahteraan masyarkat dari pendidikan dan mata pencaharian. Lembaga yang
didirikan adalah lembaga PKBM dengan diberi nama PKBM Candirejo yang terletak di Dusun Canden, Jetis, Bantul yang diresmikan pada tahun 1999 oleh
Bapak Lurah Canden Bapak Subagio dan Bapak Drs. Badiman yang menjabat sebagai kepala PKBM Candirejo. Luas bangunan yang digunakan untuk
mendirikan PKBM adalah 90 m
2
.
2. Program-program yang diselenggarakan PKBM Candirejo
a Pendidikan Kesetaraan. Pendidikan kesetaraan dimulai dari tahun 2000,
dengan program pendidikan kesetaraan paket A setara SD dan paket C setra SMA. PKBM Candirejo dalam program pendidikan kesetaraan paket A telah
meluluskan sebanyak 292 siswa dan program keaksaraan paket C telah meluluskan 304 siswa sampai dengan tahun 2016 Pendidikan Keaksaraan.
b Pendidikan Keaksaraan Fungsional yang dimulai dari tahun 2001 yang telah
melulusankan sebanyak 98 warga belajar.
47
c Keaksaraan usaha mandiri yang dimulai sejak tahun 2010
d Pendidikan Anak Usia Dini PAUD. PAUD telah berdiri sejak PKBM mulai
dirintis yaitu tahun 1999, program anak usia dini sampai tahun 2016 telah meluluskan 320 siswa.
e Pendidikan Pemberdayaan Perempuan. Program pemberdayaan perempuan
dimulai dari tahun 2005 dengan membentuk suatu kelompok dengan kriteria tertentu dan diberikan pembelajaran keterampilan. Sampai tahun 2016 PKBM
Candirejo telah memiliki 114 alumni dari pendidikan pemberdayaan perempuan.
f Dinniyah adalah kegiatan kajian Al-Qur’an. Program dinniyah dimulai dari
tahun 2007, dan telah meluluskan 93 siswa. Hasil dokumentasi di PKBM Candirejo
3. Visi dan Misi Lembaga
a Visi
Terwujudnya manusia yang berakhlak mulia, terampil, mandiri, berkarakter,
berwawasan, berwirausaha, dan berkepribadian. b
Misi
1 Mengembangkan sikap dan perilaku melalui pengamalan agama
2 Mengembangkan budaya berwirausaha, terampil, mandiri, jujur
3 Menciptakan lingkungan sehat, bersih, rapi dan aman
4 Menciptakan pembelajaran yang rukun, damai, kekeluargaan, aktif,
kreatif dan menyenangkan
