Keadaan ekonomi dan sosial warga belajar sebelum mengikuti KUM Penyelenggaraan program keaksaraan usaha mandiri

125 “dulu saya disawah mbak nunggu kalo misal ada yang lagi panen atau pas tandur tanam. Disawah panas kotor, sekarang ikut kelompok katering saya lebih PD mbak, tidak disuruh-suruh lagi sama pekerjaanya lebih bersih dan kita juga lebih berkreasi mau mengolah pesanan” 4. Apakah anda mengalami peningkatan mata pencaharian setelah mengikuti program KUM ? “Ya meningkat mbak, dulu saya minta uang dari suami sekarang saya sudah punya uang sendiri mau beli apa yo sekarepku dewe istilahnya”. 5. Usaha apa yang dilakukan anda setelah mengikuti program KUM ? “Katering makanan ringan dan makanan berat. katering ini sudah memiliki pelanggan tetap mbak di kelurahan, selain itu juga sudah pernah di pesen untuk mantenan pernikahan, selain itu juga snek-snek juga sudah banyak mbk alhamdulillah, untuk penghasilannya ya lumayan mbak”. 6. Apakah usaha yang didirikan sesui dengan pembelajaran yang dilakukan ? “Sesuai karena pas pelajran membahan masakan praktinya juga membuat makanan dari hasil kebun”.

D. Factor pendukung dan penghambat bagi warga belajar dalam mengimplementasikan hasil belajar

126 1. Apa saja faktor pendukung warga belajar dalam mengimplementasikan hasil belajar ? “dukungan dari suami saya, memasak sudah menjadi kebiasaan seorang wanita”. 2. Apa saja faktor penghambat warga belajar dalam mengimplementasikan hasil belajar ? ”uangnya yang kurang untuk beli peralatan lagi, nek ada pesanan ya iuran sek buat beli bahan”. 127 CATATAN WAWANCARA WARGA BELAJAR Identitas responden 1. Nama :Ngatini 2. Alamat :Gadungan Pasar, Canden Pertanyaan

A. Keadaan ekonomi dan sosial warga belajar sebelum mengikuti KUM

1. Bagaimana keadaan ekonomi anda sebelum mengikuti program KUM ? “Termasuk ekonomi yang rendah, uangnya pas-pasan”. 2. Bagaimana keadaan sosial anda sebelum mengikuti program KUM ? “ saya merasa kurang PD mbak sama tetangga apalagi bahasanya sekarang gaul-ga ul saya tidak paham”. 3. Apa pekerjaan anda sebelum mengikuti KUM ? “sebelum ikut KUM saya dulu hanya buruh mbak, serabutan tidak tetap, tetapi sekarang setelah saya ikut KUM saya menjadi punya banyak kegiatan mbak,kegiatan mengolah makanan, apalagi setelah kami mendapat pelanggan tetap di kelurahan”. 4. Sudahkan anda mengikuti pembelajaran formal ? kapan terakhir mengikuti pembelajaran formal ?

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI TUTOR TERHADAP MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR PADA KELOMPOK BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DI PKBM ASUHAN AYAH BUNDA KOTA BINJA.

0 2 24

PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR: Studi Deskriptif Pada Program Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM) Di PKBM Tunas Harapan Subang.

0 6 32

PENERAPAN MODEL APPRECIATIVE COACHING DALAM MEMBERIKAN KEMAMPUAN DASAR KEWIRAUSAHAAN BAGI WARGA BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DI PKBM AL-ISLAH JAKARTA-PUSAT.

0 2 35

MOTIVASI BELAJAR WARGA KELOMPOK KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) PERSADA BANTUL.

2 3 215

STRATEGI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM)DI PKBM KYAI SURATMAN KECAMATAN PANDAK KABUPATEN BANTUL.

0 5 149

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (STUDI KAJIAN DI PKBM HANDAYANI, KABUPATEN BANJARNEGARA).

0 1 210

UPAYA TUTOR DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PKBM MANDIRI KRETEK BANTUL.

4 38 162

PERANAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN USAHA WARGA BELAJAR PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM INGIN WASIS TEMON WETAN KULON PROGO YOGYAKARTA.

0 6 298

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI BERBASIS KETERAMPILAN MEMBUAT KUE DONAT DI PKBM BINA SEKAR MELATI BANTUL.

0 0 138

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (DI PKBM HANDAYANI, DESA RAKITECAMATAN RAKITABUPATEN BANJARNEGARA)

0 0 76