Tujuan Pendidikan Luar Sekolah Fungsi Pendidikan Luar Sekolah
37
kebutuhan kadang-kadang terdapat kebutuhan lain. Dalam pendidikan nonformal, sasaran didik hanya responsif terhadap
program-program pendidikan nonformal apabila program tersebut berhubungan erat dengan usaha pemenuhan kebutuhannya.
2 Asas pendidikan sepanjang hayat, memberikan makna bahwa pendidikan nonformal itu membina dan melaksanakan program-
programnya yang dapat mendorong mandiri belajar secara berkelanjutan, kegiatan belajar tidak dibatasi oleh ruang dan waktu,
tetapi belajar untuk kehidupan itu dilaksanakan sepajang hayatnya. Dalam pendidikan nonformal dititikberatkan mandiri belajar untuk
meningkatkan kemampuan berfikir dan bertindak sesuai dengan programnya.
3 Asas relevansi dengan pembangunan yang memberikan tekanan bahwa program pendidikan nonformal harus memiliki kaitan yang
erat dengan pembangunan. 4 Asas wawasan kemasa depan dijadikan dasar pertimbangan dalam
penyusunan kebijakan dan program-program pendidikan luar sekolah untuk menghantarkan peserta didik dan masyarakat kearah
kemajuan masa depan. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa penyelenggara
pendidikan luar sekolah berdasarkan pada kebutuhan, minat serta kemandirian belajar peserta didik.
38