Tabel 7: Kisi-kisi Skala Perilaku Konsumtif setelah Uji Coba No.
Aspek Indikator
No. Item Total
Item +
-
1. Pembelian
impulsif Membeli
secara spontan
- 1,2
2 Membeli karena pihak
lain -
3,4 2
Membeli barang tidak terkontrol
- 5
1
2. Pembelian
tidak rasional
Membeli karena mengikuti “trend” yang
sedang beredar -
6 1
Membeli sebagai kebanggan karena
penampilan pribadi 7, 8
9, 10 4
Membeli untuk pencapaian status sosial
dan identitas diri 11, 12
13, 14 4
Membeli sebagai respon emosional
15, 16 17, 18
4
3. Pembelian
boros atau berlebihan
Membeli barang yang sebenarnya sudah
dimiliki 19
20 2
Membeli barang yang kurang diperlukan
21 22, 23,
24 4
Membeli untuk keinginan berfoya-foya
25, 27, 27
28, 29, 30
6 Jumlah Item
11 19
30
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas menurut Saifuddin Azwar 2008: 83, mengacu kepada konsistensi atau keterpercayaan hasil ukur, yang mengandung makna
kecermatan pengukuran. Dalam penelitian ini pengujian reliabilitas
77
dilakukan menggunakan rumus Alpha Crobach dengan program komputer SPSS.
Syaifuddin Azwar 2008: 83 juga mengungkapkan bahwa reliabilitas dinyatakan reliabel jika koefisien reliabilitas berkisar antara 0
sampai dengan 1,00. Semakin tinggi koefisien reliabilitas mendekati 1,00 berarti semakin tinggi reliabilitasnya. Setelah dilakukan uji coba instrumen
pada skala perilaku konsumtif, diperoleh nilai reliabilitas Alpha Crobach sebesar 0, 921. Hal ini menunjukkan bahwa instrumen penelitian memiliki
reliabilitas tinggi. Berikut hasil uji reliabilitas instrumen:
Tabel 8. Case Processing Summary
Case Processing Summary
N Cases
Valid 27
100.0 Excluded
a
.0 Total
27 100.0
Tabel 9. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.921 44
I. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Untuk mengetahui tingkat perilaku konsumtif siswa
digunakan Skala Likert. Penentuan kategori kecenderungan dan tiap-tiap variabel didasarkan pada norma atau ketentuan kategori. Merujuk pada
penjelasan Saifuddin Azwar 2010: 107-119 berikut ini adalah langkah- langkah pengkategorisasian perilaku konsumtif dalam penelitian ini :
78
1. Menentukan skor tertinggi dan terendah
Skor tertinggi = 4 X jumlah item
= 4 X 30 = 120
Skor terendah = 1 X 30
= 30
2. Menghitung mean ideal M yaitu ½ skor tertinggi + skor terendah
M = ½ skor tertinggi + skor terendah
= ½ 120+30 = ½ 150
= 75
3. Menghitung standar deviasi SD yaitu 16 skor tertinggi- skor terendah
SD = 16 skor tertinggi- skor terendah = 16 120 - 30
= 16 90 = 15
Tabel 10. Rumus Kategori Skala Perilaku Konsumtif
Batas interval Kategori
Skor M- 1SD Rendah
M-1SD ≤ skor M + 1SD Sedang
Skor ≥ M+1SD Tinggi
Tabel 11. Kategori Skor Perilaku Konsumtif Siswa
Batas interval Kategori
Skor 60 Perilaku konsumtif rendah
60 ≤ skor90 Perilaku konsumtif sedang
Skor ≥ 90 Perilaku konsumtif tinggi
Siswa yang akan diberikan tindakan pada penelitian ini adalah siswa yang termasuk dalam kategori perilaku konsumtif sedang dan tinggi.
J. Kriteria Keberhasilan
Satu siklus yang digunakan terdiri dari 3 tindakan.Penelitian dikatakan sudah berhasil apabila rata-rata hasil skor skala perilaku konsumtif
siswa mengalami penurunanmencapai skor rata-rata siswa 60 berkategori rendah. Hasil penelitian diperkuat dengan kemunculan perilaku konsumtif
yang ditunjukkan melalui hasil observasi dan wawancara, tetapi jika belum mencapai skor yang diharapkan akan dilanjutkan ke siklus ke selanjutnya.
79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian
SMP Negeri 3 Muntilan berlokasi di Jalan Lettu Sugiarno Km. 02 Muntilan, Magelang. Pada tahun 2014, SMP Negeri 3 Muntilan memiliki
kelas berjumlah 21 kelas yang terbagi dari kelas VII terdiri 7 kelas, kelas VIII terdiri dari 7 kelas, dan kelas IX terdiri dari 7 kelas.
Kondisi fisik sekolah dapat dikatakan baik, keadaan sekolah nampak bersih dan terawat. Fasilitas sekolah juga sangat menunjang,
seperti perpustakaan, ruang BK, UKS, laboraturium komputer, lapangan olahraga, koperasi sekolah, laboraturium IPA, ruang ketrampilan, mushola,
aula sekolah, kantin, dan ruang OSIS. Peneliti mengambil setting penelitian di kelas VIII, khususnya kelas
VIII A. Peneliti mengambil kelas ini karena dari hasil observasi dan wawancara dengan guru BK serta guru lainnya menunjukkan bahwa
perilaku konsumtif siswa kelas VIII A lebih tinggi dibanding kelas VIII lainnya.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai dari tanggal 11 Februari sampai 09 Mei 2015, kegiatan penelitian dapat dirinci sebagai berikut:
a. Membuat Proposal : 11 Februari-27 Maret 2015
b. Mengurus Surat Izin Penelitin : 30 Maret-04 April 2015
c. Uji Coba Instrumen : 13 April 2015
d. Pemberian Pre-test :18 April 2015
e. Pengarahan dan Penyusun Jadwal dengan Siswa yang
Diberikan Tindakan : 20 April 2015
f. Pelaksanaan siklus I 1 Tindakan I
: 21 April 2015 2 Tindakan II
: 23 April 2015 3 Tindakan III
: 28 April 2015 g. Pelaksanaan Post-test siklus I
: 29 April 2015
80
h. Pelaksanaan siklus II 1 Tindakan I
: 02 Mei 2015 2 Tindakan II
: 08 Mei 2015 i. Pelaksanaan Post-test siklus II
: 09 Mei 2015 j. Observasi
: 21 April-09 Mei 2015 k. Wawancara
: 29 April dan 09 Mei 2015
B. Data Subjek Penelitian
Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan skala perilaku konsumtif, wawancara, dan observasi. Hasil wawancara dapat disimpulkan
bahwa ada bebrapa siswa yang mengalami perilaku konsumtif seperti masih melakukan pembelian impulsif, tidak rasional, boros atau berlebihan.
Data selanjutnya diambil melalui skala perilaku konsumtif untuk mengukur kemampuan perilaku konsumtif siswa yang terdiri dari 30 item
pernyataan. Sebelum pelaksanaan tindakan, peneliti melakukan pre-test kepada 31 siswa kelas VIII A untuk mengukur perilaku konsumtif siswa
sebelum diberikan tindakan dan untuk menentukan siswa yang akan diberikan tindakan yaitu siswa yang termasuk dalam kategori sedang dan tinggi.
Adapun hasil pre-test dapat dilihat pada tabel 12 berikut:
Tabel 12. Nama Subjek Penelitian
No .
Nama No.
Nama 1.
Ad 8.
Ja 2.
Er 9.
Mi 3.
Is 10.
Wi 4.
La 11.
Wil 5.
Lau 12.
Yo 6.
Re 13.
Wid 7.
Ri Dari tabel 12 di atas dapat diketahui siswa laki-laki berjumlah 4 dan
siswa perempuan berjumlah 9, sehingga total siswa berjumlah 13.
81
C. Persiapan Sebelum Tindakan
Persiapan yang dilakukan sebelum diberikan tindakan selama 20 April sampai 09 Mei 2015 adalah sebgai berikut:
1. Peneliti berdiskusi dengan guru BK terkait tindakan konseling kelompok yang akan diberikan kepada siswa, cara melakukan tindakan, dan peran
yang dilakukan oleh guru BK dan peneliti dalam melakukan tindakan penelitian.
2. Melakukan Pre-test dengan skala perilaku konsumtif untuk mengetahui kondisi awal perilaku konsumtif siswa kelas VIII A.
3. Peneliti dan guru BK berdiskusi untuk menentukan subjek penelitian akan diberikan tindakan berdasarkan hasil Pre-test.
Adapun hasil skor pre-test yang diperoleh subjek seperti pada tabel 13.
sebagai berikut: Tabel 13. Hasil Skor Pre-test Siswa Kelas VIII A SMP N 3 Muntilan
No. Nama Subjek
Skor Pre-test Kriteria
1. Ok
58 Rendah
2. Ad
53 Rendah
3. Ady
