Siswa-siswa belajar cara menghasilkan barangjasa yang bernilai ekonomis sehingga laku dijual di pasaran. Pengalaman ini
memberikan rasa percaya diri bagi siswa untuk berwirausaha kelak di samping siswa dan sekolah mendapatkan keuntungan finansial.
Keuntungan finansial unit produksijasa ini dapat menjadi salah satu sumber pendanan pendidikan di SMKMAK mengingat tingginya biaya
praktik. Agar unit produksijasa sekolah dapat menjadi sumber pembelajaran dan pendanaan pendidikan maka perlu dikelola secara
profesional. Berdasarkan alasan di atas maka calon Kepala SMKMAK perlu
diberi diklat manajemen unit produksijasa sekolah. Manajemen UPJ SMKMAK ialah perencanan, pelaksanaan, kepemimpinan,
pengawasan, dan pemasaran di UPJ SMKMAK. Ruang lingkup manajemen UPJ SMKMAK adalah: 1 Pengantar
Manajemen UPJ SMKMAK, 2 Perencanaan UPJ SMKMAK, 3 Pelaksanaan UPJ SMKMAK, 4 Kepemimpinan UPJ SMKMAK, 5
pengawasan UPJ SMKMAK, dan 6 pemasaran UPJ SMKMAK. Materi pendidikan dan pelatihan ini disusun berdasarkan ruang
lingkup tersebut dan dengan uraian berikut ini.
B. DIMENSI KOMPETENSI Dimensi kompetensi yang diharapkan dibentuk pada akhir
pendidikan dan pelatihan ini adalah dimensi kompetensi majemen unit produksi.
C. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI
1. Memahami konsep manajemen UPJ SMKMAK.
2
2. Membuat perencanaan UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar dan pendanaan pendidikan.
3. Melaksanakan UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar dan pendanaan pendidikan..
4. Memiliki kepemimpinan UPJ SMKMAK 5. Mengawasi UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar siswa dan
pendanaan pendidikan di SMKMAK 6. Memahami konsep pemasaran hasil UPJ SMKMAK
D. INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL
1. Mampu memahami konsep manajemen UPJ SMKMAK 2. Mampu membuat perencanaan UPJ SMKMAK sebagai
sumber belajar dan pendanaan pendidikan. 3. Mampu melaksanakan UPJ SMKMAK sebagai sumber
belajar dan pendanaan pendidikan. 4. Mampu mengimplemetasikan kepemimpinan UPJ SMKMAK.
5. Mampu mengawasi UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar siswa dan pendanaan pendidikan.
6. Mampu melaksanakan pemasaran UPJ SMKMAK
E. ALOKASI WAKTU
No. Materi Diklat
Alokasi
1. Konsep Manajemen UJ SMKMAK
5 jam 2.
Perencanaan UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar dan pendanaan pendidikan.
7 jam 3.
Pelaksanaan UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar dan pendanaan pendidikan.
5 jam 4.
Kepemimpinan UPJ SMKMAK. 4 jam
5. Pengawasan UPJ SMKMAK sebagai sumber belajar siswa
dan pendanaan pendidikan. 5 jam
6. Konsep pemasaran UPJ SMKMAK
4 jam
3
F. SKENARIO
1. Perkenalan 2. Pejelasan singkat, jelas dan terarah tentang dimensi
kompetensi, indikator alokasi waktu dan skenario pendidikan dan pelatihan menajemen kewirausahaan.
3. Pre-test 4. Eksplorasi pemehaman peserta berkenaan dengn seluk beluk
unit produksi melalui pendekatan andragogi. 5. Pendidikan dan pelatihan diklat ini diselenggarakan dengan
menggunakan pendekatan andragogi. Pendekatan ini lebih mengutamakan pengungkapan kembali pengalaman peserta
pelatihan, menganalisis, menyimpulkan, dan mengeneralisasi dalam suasana diklat yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,
menyenangkan, dan bermakna. Peranan pelatih lebih mengutamakan sebagai fasilitator.
6. Diskusi tentang indikator keberhasilan pelaksanaan unit produksi
7. Praktik Simulasi unit produksi. 8. Pelatih memberikan post test selama 10 menit.
9. Penutuplatih
4
BAB II KONSEP MANAJEMEN UNIT PRODUKSI
