Berdasarkan tabel di atas mengenai interpretasi disiplin belajar dapat dijelaskan bahwa kategori sangat tinggi ada 20,63, kategori tinggi ada
58,74, kategori cukup ada 20,63, kategori kurang ada 0 dan sangat kurang ada 0. Dengan demikian sebagian besar siswa-siswi SMA Negeri
1 Cangkringan mempunyai disiplin belajar tinggi yaitu 58,74. Hasil perhitungan nilai statistik diperoleh harga mean sebesar 55,14 termasuk
dalam kategori tinggi, dengan median sebesar 55,57 termasuk dalam kategori tinggi, dan modus sebesar 56,75 termasuk dalam kategori tinggi.
Standar deviasi sebesar 5,31 menunjukkan bahwa data disiplin belajar responden ke responden bervariasi sebesar 5,31.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kecenderungan disiplin belajar siswa SMA Negeri 1 Cangkringan termasuk dalam
kategori tinggi.
2. Iklim Kelas
Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 22 item. Iklim kelas siswa SMA Negeri 1 Cangkringan adalah sebagai
berikut : Hasil perhitungan dapat dilihat dalam lampiran 3 Tabel 5.2
Interpretasi Iklim Kelas Skor Frekuensi
Persentase Interpretasi 93 – 110
80 – 92 71 – 79
62 – 70 62
1 36
24 2
1,59 57,14
38,10 3,17
Sangat Tinggi Tinggi
Cukup Kurang
Sangat Kurang
Berdasarkan tabel di atas interpretasi iklim kelas di atas dapat dijelaskan bahwa kategori sangat tinggi ada 1,59 , kategori tinggi ada
57,14, kategori cukup ada 38,10, kategori kurang ada 3,17, dan kategori sangat kurang ada 0. Dengan demikian sebagian besar siswa-
siswi SMA Negeri 1 Cangkringan mempunyai iklim kelas tinggi yaitu 57,14. Hasil perhitungan nilai statistik diperoleh harga mean sebesar
80,9 termasuk dalam kategori tinggi, dengan median sebesar 80,85 termasuk dalam kategori tinggi, dan modus sebesar 79,92 termasuk dalam
kategori cukup. Standar deviasi sebesar 5,15 menunjukkan bahwa data iklim kelas responden ke responden bervariasi sebesar 5,15.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kecenderungan untuk variabel iklim kelas siswa di SMA Negeri 1 Cangkringan dalam
kategori tinggi.
3. Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru
Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 25 item. Persepsi siswa tentang kompetensi guru SMA Negeri 1
Cangkringan adalah sebagai berikut : Hasil perhitungan dapat dilihat dalam lampiran 3
Tabel 5.3 Interpretasi Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru
Skor Frekuensi Persentase Interpretasi
106 – 125 91 – 105
81 – 90 71 – 80
71 9
32 17
5 14,29
50,79 26,98
7,94 Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
Kurang Sangat Kurang
Berdasarkan tabel interpretasi persepsi siswa tentang kompetensi guru di atas dapat dijelaskan bahwa kategori sangat tinggi ada 14,29,
kategori tinggi ada 50,79, kategori cukup ada 26,98, kategori kurang ada 7,94, dan kategori sangat kurang ada 0. Dengan demikian sebagian
besar siswa-siswi SMA Negeri 1 Cangkringan mempunyai persepsi persepsi tentang kompetensi guru tinggi yaitu 50,79. Hasil perhitungan
nilai statistik diperoleh harga mean sebesar 93,73 termasuk dalam kategori tinggi, dengan median sebesar 93,66 termasuk dalam kategori
tinggi, dan modus sebesar 94 termasuk dalam kategori tinggi. Standar deviasi sebesar 9,88 menunjukkan bahwa data persepsi siswa tentang
kompetensi guru responden ke responden bervariasi sebesar 9,88. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kecenderungan
untuk variabel persepsi siswa tentang kompetensi guru di SMA Negeri 1 Cangkringan dalam kategori tinggi.
4. Prestasi Belajar Akuntansi
Data mengenai prestasi belajar akuntansi siswa SMA Negeri 1 Cangkringan adalah sebagai berikut : Hasil perhitungan dapat dilihat
dalam lampiran 3 Tabel 5.4
Interpretasi Prestasi Belajar Akuntansi Skor Frekuensi
Persentase Interpretasi 81 – 100
66 – 80 56 – 65
46 – 55 46
14 49
22,22 77,78
Sangat Tinggi Tinggi
Cukup Kurang
Sangat Kurang
Berdasarkan tabel interpretasi prestasi belajar akuntansi dapat dijelaskan bahwa kategori bahwa sangat tinggi ada 22,22, kategori tinggi
ada 77,78, kategori cukup ada 0, kategori kurang ada 0 dan kategori sangat kurang ada 0. Dengan demikian sebagian besar siswa-siswi SMA
Negeri 1 Cangkringan mempunyai prestasi belajar tinggi yaitu 77,78. Hasil perhitungan nilai statistik diperoleh harga mean sebesar 77,19
termasuk dalam kategori tinggi, dengan median sebesar 77,29 termasuk dalam kategori tinggi, dan modus sebesar 77,35 termasuk dalam kategori
tinggi. Standar deviasi sebesar 4,28 menunjukkan bahwa data prestasi belajar siswa responden ke responden bervariasi sebesar 4,28.
