Profil Sekolah Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

pelaksanaan. Kegiatan sekolah tertentu yang mempunyai pengaruh atau akibat yang luas tetapi belum diatur oleh pihak yang berwenang. 6. Organisasi siswa intra sekolah atau OSIS adalah salah satunya organisasi siswa yang bersifat intra sekolah dan bertugas mengkoordinasi dan melaksanakan ekstrakurikuler dengan bimbingan kepala sekolah . 7. Semua kegiatan sekolah pelaksanaannya harus berpedoman pada peraturan sekolah. 8. Kurikulum secara menyeluruh merupakan perdoman dan sumber bagi kegiatan belajar mengajar. 9. Kepala sekolah mengadakan pencatatan yang lengkap terhadap semua kegiatan sekolah. Kepala sekolah mempunyai tugas merencanakan, mengkoordinasikan, mengorganisasikan, mengarahkan, mengawasi dan mengevaluasi seluruh kegiatan pendidikan sekolah. 2. Guru Tugas-tugas guru antara lain sebagai berikut: Guru mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Selain tugas tersebut para guru juga melakukan kegiatan: 1 Membuat program pengajaran rencana kegiatan belajar mengajar, semesteran, tahunan. 2 Membuat satauan pengajaran. 3 Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. 4 Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi bidangnya. 5 Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran. 6 Membuat menyusun lembaran kerja untuk mata pelajaran yang memerlukan lembaran kerja. 7 Membuat catatan tentang kemajuankelas. 8 Mengatur kebersihan ruang dan tempat praktik, pemeliharaan dan keamanan sarana. 9 Memeriksa apakah siswa sudah memahami benar akan penggunaan masing-masing peralatannya untuk menghindari terjadinya kerusakan dan kecelakan. 10 Mengadakan pemeriksaan, permeliharaan dan pengawasan kebersihan alat-alat lain pada akhir pelajaran. 49

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Untuk pendeskripsian data variabel penelitian yang meliputi variabel disiplin belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru, serta variabel prestasi belajar akuntansi digunakan daftar tabulasi distribusi frekuensi dan dihitung nilai-nilai statistiknya yaitu mean, median, modus dan standar deviasi. Kemudian untuk menginterpretasikan masing-masing variabel dikategorisasikan dengan mengacu pada pedoman Penilaian Acuan Patokan PAP II.

1. Disiplin Belajar

Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 14 item. Disiplin belajar siswa SMA Negeri 1 Cangkringan adalah sebagai berikut : Hasil perhitungan dapat dilihat dalam lampiran 3 Tabel 5.1 Interpretasi Disiplin Belajar Skor Frekuensi Persentase Interpretasi 59 – 70 51 – 58 45 – 50 35 – 44 35 13 37 13 20,63 58,74 20,63 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Kurang Sangat Kurang