Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal Kemampuan menanggulangi segala kendala Terbuka terhadap bantuan orang lain Aktif dalam diskusi kelompok Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal Kemampuan menanggulangi segala kendala

3. Klien 3 RO

a. Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal

Klien sekarang sudah mengalami kemajuan, hal ini terlihat dari perilaku klien untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan penuh semangat dan berusaha untuk mencari bahan dengan jalan membaca buku diperpustakaan serta mengajukan pertanyaan

b. Kemampuan menanggulangi segala kendala

Klien sudah mulai terbuka akan permasalahan yang dihadapinya, hal ini terlihat dari kemauan klien untuk melapor ketika dia diganggu oleh teman- temannya ketika pelajaran berlangsung. Selain itu, klien juga sudah berani unuk melawan ketika diejek oleh teman-temannya.

c. Terbuka terhadap bantuan orang lain

Klien sudah mau menerima nasehat dan saran dari orang lain, hal ini terlihat ketika klien mendapatkan nasehat dan ditanya oleh guru tidak lari atau menghindar seperti biasanya.

d. Aktif dalam diskusi kelompok

Klien juga sudah bisa mengurangi rasa gugup dan gemetar saat berbicara, meski kadang masih terlihat gugup dan gemetar. Klien tidak lagi menolak ketika mendapatkan tugas kelompok, dan sudah mau untuk bergabung dengan teman satu kelompok. Klien juga sudah mulai berani menyampaikan pendapatnya ketika dalam kelompok, meski tidak banyak yang dia sampaikan..

4. Klien 4 AN

a. Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal

Klien sekarang sudah mengalami kemajuan, hal ini terlihat dari perilaku klien untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan penuh semangat dan berusaha untuk mencari bahan dengan jalan membaca buku diperpustakaan serta mengajukan pertanyaan

b. Kemampuan menanggulangi segala kendala

Klien sudah mulai terbuka akan permasalahan yang dihadapinya, hal ini terlihat dari kemauan klien untuk melapor ketika dia diganggu oleh teman- temannya ketika pelajaran berlangsung. Selain itu, klien juga sudah berani unuk melawan ketika diejek oleh teman-temannya.

c. Terbuka terhadap bantuan orang lain

Dokumen yang terkait

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

11 143 314

BIMBINGAN KONSELING RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 3 TERBANGGI BESAR TAHUN AJARAN 2016 2017

0 10 114

PENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY SISWA KELAS VII SMPN 2 PESISIR SELATAN KABUPATEN PESISIR BARAT

0 0 132

Teknik dan Pendekatan Konseling Rational- Emotif

0 0 36

RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN KORBAN BULLYING PADA SISWA SMA

2 5 10

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 8

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 7

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 19

KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY DENGAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 213

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 20172018 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan M

0 1 144