Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal Kemampuan menanggulangi segala kendala Terbuka terhadap bantuan orang lain Aktif dalam diskusi kelompok Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal Kemampuan menanggulangi segala kendala Terbuka terh

HASIL OBSERVASI SELAMA DIBERIKAN TREATMENT

1. Judul Penelitian :“Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Korban Bullying

Melalui Konseling Individu Pendekatan Rational Emotif Behaviour Therapy dengan Menggunakan Teknik Home Work Assigment Pada Siswa Kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas”. 2. Tujuan : Mengetahui kepercayaan diri siswa korban bullying. 3. Tempat : Ruang kelas VIII A ketika pelajaran berlangsung dan ketika istirahat 4. Pelaksanaan : 9 Oktober 2013-2 November 2013 5. Observer : Gus Riries Nahdliyatul Awaliyah 6. Hasil Observasi : Sesuai dengan observasi yang telah dilakukan oleh praktikan pada jenjang waktu pemberian treatment selama 19 hari maka dihasilkan gambaran kepercayaan diri siswa korban bullying sebagai berikut:

1. Klien 1 VV

a. Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal

Klien sekarang sudah mengalami kemajuan, dimana klien sudah mulai berani untuk bertanya dengan guru dan teman walaupun hanya pada saat dia kurang paham ketika mendapatkan tugas dari guru.

b. Kemampuan menanggulangi segala kendala

Klien sudah mulai terbuka akan permasalahan yang dihadapinya, hal ini terlihat dari kemauan untuk melakukan konseling dengan praktikan, dan dengan suka rela menceritakan permasalahan yang dihadapinya selama ini serta keadaannya dia ketika di sekolah.

c. Terbuka terhadap bantuan orang lain

Klien sudah mau menerima nasehat dan saran dari orang lain, hal ini terlihat ketika klien mendapatkan nasehat dan ditanya oleh guru tidak lari atau menghindar seperti biasanya.

d. Aktif dalam diskusi kelompok

Klien juga sudah bisa mengurangi rasa gugup dan gemetar saat berbicara, meski kadang masih terlihat gugup dan gemetar. Klien tidak lagi menolak ketika mendapatkan tugas kelompok, dan sudah mau untuk bergabung dengan teman satu kelompok, walaupun belum mau untuk menyumbangkan pendapatnya.

2. Klien 2 OI

a. Keyakinan mampu melakukan sesuatu secara maksimal

Dokumen yang terkait

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

11 143 314

BIMBINGAN KONSELING RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 3 TERBANGGI BESAR TAHUN AJARAN 2016 2017

0 10 114

PENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY SISWA KELAS VII SMPN 2 PESISIR SELATAN KABUPATEN PESISIR BARAT

0 0 132

Teknik dan Pendekatan Konseling Rational- Emotif

0 0 36

RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN KORBAN BULLYING PADA SISWA SMA

2 5 10

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 8

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 7

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 19

KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY DENGAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 213

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 20172018 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan M

0 1 144