memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Dalam penelitian ini analisis data dilakukan terhadap data hasil wawancara dan observasi. Analisis data dari hasil wawancara dilakukan dengan model Miles
dan Huberman, sedangkan analisis data untuk hasil observasi dilakukan menggunakan analisis deskriptif persentase.
3.8.1 Analisis Data Model Miles and Huberman
Menurut Sugiyono 2009: 338 tahap analisis data penelitian kualitiatif dapat digambarkan sebagai berikut :
Gambar 3.1 Analisis Data Kualitatif
3.8.1.1 Data Reduction Reduksi Data
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang
yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan
Pengumpulan data
Reduksi data
Menarik kesimpulan
Penyajian data
gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan.
3.8.1.2 Data Display Penyajian Data
Penyajian data dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dengan mendisplay data, maka akan
memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami tersebut.
3.8.1.3 Conclusion Drawing Verification
Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang mendukung pada tahap
pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti
kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan
merupakan kesimpulan yang kredibel. 3.8.2
Analisis Data Deskriptif Persentase
Analisis data deskriptif persentase ini digunakan untuk mendeskripsikan hasil observasi check list, yaitu untuk mengetahui perubahan kepercayaan diri
siswa korban bullying. Menurut Sugiyono 2009: 99 rumus yang digunakan dalam analisis data deskriptif persentase adalah :
P : persentase kepercayan diri siswa korban bullying n : Skor hasil kepercayaan diri siswa korban bullying
P= n x100 N
N : Jumlah pernyataan x nilai skor tertinggi Setelah didapatkan hasil persentase dari perhitungan hasil observasi,
selanjutnya diberikan kriteria terhadap setiap persentase tersebut. Kriteria tersebut ditentukan setelah diperoleh interval data. Hadi 2003: 13 interval data
ditentukan dengan rumus sebagai berikut :
i = Interval kelas R = Persentase tertinggi skala
– persentase terendah skala Jumlah Interval = Jumlah skala
3.9 Keabsahan Data
