1. Home
  2. Bisnis

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Penelitian Eksperiman Pada Siswa Kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas ”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan analisis utama yang telah dijelaskan dalam latar belakang, maka diperoleh rumusan masalah utama yaitu apakah konseling rational emotif behavior therapy dengan menggunakan teknik home work assignment dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa korban bullying? Dari rumusan masalah tersebut dapat dijabarkan dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1.2.1 Bagaimana gambaran kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying sebelum mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assigment? 1.2.2 Bagaimana gambaran kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying setelah mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assigment? 1.2.3 Apakah ada perbedaan kepercayaan diri pada siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying sebelum dan setelah mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assignment?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah konseling rational emotif behavior therapy dengan menggunakan teknik home work assignment dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa korban bullying. Dari tujuan tersebut dapat dijabarkan tujuan penelitian sebagai berikut : 1.3.1 Mengetahui gambaran kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying sebelum mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assignment. 1.3.2 Mengetahui gambaran kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying setelah mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assignment. 1.3.3 Mengetahui apakah ada perbedaan kepercayaan diri pada siswa kelas VIII SMP Diponegoro 7 Gumelar Kabupaten Banyumas korban bullying sebelum dan setelah mengikuti konseling individual pendekatan rational emotif behaviour therapy dengan menggunakan teknik home work assignment.

1.4 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

11 143 314

BIMBINGAN KONSELING RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 3 TERBANGGI BESAR TAHUN AJARAN 2016 2017

0 10 114

PENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY SISWA KELAS VII SMPN 2 PESISIR SELATAN KABUPATEN PESISIR BARAT

0 0 132

Teknik dan Pendekatan Konseling Rational- Emotif

0 0 36

RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN KORBAN BULLYING PADA SISWA SMA

2 5 10

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 8

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 1 7

Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self Esteem pada Siswa SMP Korban Bullying

0 0 19

KONSELING INDIVIDUAL RATIONAL EMOTIF BEHAVIOUR THERAPY DENGAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGMENT DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 213

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 20172018 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan M

0 1 144