1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Pemecahan Masalah Batasan Pengertian

B. Pembatasan Masalah

Penelitian ini dibatasi pada upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas V semester genap SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013 pada mata pelajaran IPS Kompetensi Dasar: 2.3 menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan menggunakan metode role play bermain peran.

C. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dalam penelitian ini dapat disimpulkan permasalahan sebagai berikut. 1. Bagaimana penggunaan metode role play dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada materi jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013? 2. Apakah penggunaan metode role play dapat meningkatkan keaktifan pada materi jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013? 3. Apakah penggunaan metode role play dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013?

D. Pemecahan Masalah

Rendahnya keaktifan dan prestasi belajar pada materi jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013 diatasi dengan metode role play .

E. Batasan Pengertian

Agar tidak menimbulkan tafsir istilah yang berbeda, maka perlu ada batasan pengertian, diantaranya sebagai berikut. 1. Keaktifan Belajar Keaktifan belajar adalah segala kegiatan siswa yang ditunjukkan dengan adanya keinginan dan keberanian serta kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan persiapan, proses, dan kelanjutan belajar. 2. Prestasi Belajar Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai seseorang dalam penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan dalam pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan tes angka nilai yang diberikan oleh guru. 3. Metode Role Play bermain peran Metode role play bermain peran adalah suatu metode mengajar yang mendorong siswa aktif, dimana siswa mendramatisasikan suatu tindakan atau tingkah laku dalam hubungan sosial sehingga dapat memperkaya pengetahuan dan pengalaman siswa.

F. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

Pengaruh metode role playing (bermain peran) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Cempaka I Putih Tahun ajaran 2014-2015

0 21 122

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Hubungan rasa percaya diri dengan prestasi belajar matematika siswa kelas V SDN Kramat Jati 19 Pagi

5 32 115

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar IPS siswa kelas V di Min Bitung Jaya

1 7 159

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Peningkatan minat dan hasil belajar IPA melalui penggunaan media pembelajaran lectora siswa kelas V SDN Timuran Tahun 2016/2017

2 4 13

Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa mts Islamiyah Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

4 24 150