Interaksi Guru Orang Tua
Buku Guru PPKn | 77
dan meminta peserta didik memperihatkan hasil tugas atau pekerjaan yang telah dinilai dan diberi komentar oleh guru kepada orang tua peserta didik.
yaitu: 1. Penilaian sikap selama peserta didik mengikuti proses pembelajaran
pada Bab 1. 2. Penilaian pengetahuan melalui penugasan dan kegiatan uji kompetensi
Bab 1. 3. Penilaian Keterampilan melalui pengamatan dalam presentasi dan
Praktik Belajar Kewarganegaraan. Orang tua juga harus memberikan komentar hasil pekerjaan atau tugas
yang dicapai oleh peserta didik sebagai apresiasi dan komitmen untuk bersama-sama mengantarkan peserta didik mencapai prestasi yang lebih
baik. Bentuk apresiasi orang tua ini akan menambah semangat peserta didik untuk mempertahankan dan meningkatkan keberhasilannya, baik dalam
konteks pemahaman dan penguasaan materi pengetahuan, sikap maupun keterampilan. Hasil penilaian yang telah diparaf atau ditandatangani guru
dan orang tua kemudian disimpan untuk menjadi bagian dari portofolio peserta didik. Untuk itu, pihak sekolah atau guru harus menyediakan format
tugaspekerjaan peserta didik. Adapun interaksi antarguru dan orang tua dapat menggunakan format di bawah ini.
Aspek Penilaian Nilai Rata-Rata
Komentar Guru Komentar Orang Tua
Sikap Pengetahuan
Keterampilan ParafTanda Tangan
78 | Kelas XI SMAMASMKMAK
Peta Materi dan Pembelajaran Bab 2
Sistem dan Dinamika
Demokrasi Pancasila
SUBBAB A
Hakikat Demokrasi
SUBBAB B
1. Prinsip-Prinsip Demokrasi di Indonesia
SUBBAB B
2. Periodisasi Perkembangan
Demokrasi di Indonesia
SUBBAB C
Membangun Kehidupan yang Demokrasi di Indonesia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 1, 2, dan 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 4, 5, dan 6
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learnin, Metode Diskusi
Buku Guru PPKn | 79
Pembelajaran Bab 2 SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI
PANCASILA A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.