182 | Kelas XI SMAMASMKMAK
2. 2.5 Bersikap responsif dan
proaktif atas ancaman terhadap negara dan strategi
mengatasinya berdasarkan asas BhinnekaTunggal Ika
2.5.1 Memiliki sikap responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan
strategi mengatasinya berdasarkan asas BhinnekaTunggal Ika
2.5.2 Mengamalkan sikap responsif dan
proaktif atas ancaman terhadap negara dan strategi mengatasinya berdasarkan
asas BhinnekaTunggal Ika
3. 3.5 Mengkaji kasus-kasus ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan
pertahanan keamanan dan strategi mengatasinya dalam
bingkai BhinnekaTunggal Ika 3.5.1 Menjelaskan ancaman di bidang ideologi
3.5.2 Menjelaskan ancaman di bidang politik. 3.5.3 Menjelaskan ancaman di bidang ekonomi
3.5.4 Menjelaskan ancaman di bidang sosial budaya
3.5.5 Menganalisis ancaman dibidang pertahan- an dan keamanan
3.5.6 Menganalisis strategi mengatasi ancaman di bidang ideologi dan politik
3.5.7 Menganalisis strategi mengatasi ancaman di bidang ekonomi.
3.5.8 Menganalisis strategi mengatasi ancaman di bidang sosial budaya.
3.5.9 Menganalisis strategi dalam mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan
keamanan. 4.
4.5 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang
potensi ancaman terhadap ideologi, politik, ekonomi,
sosial budaya dan pertahanan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika.
4.5.1 Merancang penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5.2 Melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal.
Buku Guru PPKn | 183
C. Materi Pembelajaran bab 5
A. Ancaman terhadap integrasi nasional 1. ancaman di bidang ideologi
2. ancaman di bidang politik 3. ancaman di bidang ekonomi
4. ancaman di bidang sosial budaya 5. ancaman di bidang pertahanan dan keamanan
B. Strategi dalam mengatasi berbagai ancaman terhadap bidang Ipoleksosbudhankam dalam membangun Integrasi Nasional
1. Strategi mengatasi ancaman di bidang ideologi dan politik. 2. Strategi mengatasi ancaman di bidang ekonomi.
3. Strategi mengatasi ancaman di bidang sosial budaya. 4. Strategi dalam mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan
keamanan.
D. Proses Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
Pertemuan pertama diawali dengan mengulas isu-isu aktual yang ada di sekitar peserta didik. Pada pertemuan pertama, guru dapat menyampaikan
gambaran umum materi yang akan dipelajari pada Bab 5, kegiatan apa yang akan dilaksanakan, menjelaskan pentingnya mempelajari materi ini,
bagaimana guru dapat menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap materi yang akan di pelajari. Setelah itu, guru menyampaikan batasan
materi apa saja yang akan dipelajari pada Bab 5.
a. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Meyakini nilai-nilai yang membentuk kesadaran akan ancaman terhadap negara, strategi mengatasinya berdasarkan asas
Bhinneka Tunggal Ika. 2. Memiliki nilai-nilai yang membentuk kesadaran akan ancaman
terhadap negara, strategi mengatasinya berdasarkan asas Bhinneka Tunggal Ika.
3. Memiliki sikap responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan strategi mengatasinya berdasarkan asas
BhinnekaTunggal Ika.
184 | Kelas XI SMAMASMKMAK
4. Mengamalkan sikap responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan strategi mengatasinya berdasarkan asas
BhinnekaTunggal Ika. 5.
Mengidentiikasi ancaman bidang Ideologi 6.
Mengidentiikasi ancaman bidang politik 7.
Mengidentiikasi ancaman bidang ekonomi 8.
Mengidentiikasi ancaman bidang Sosial Budaya 9.
Mengidentiikasi ancaman bidang Pertahanan dan Keamanan 10. Merancang penelitian sederhana tentang potensi ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika. 11. Melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal
b. Materi Pembelajaran
Materi pada pertemuan pertama mencakup semua materi pada Bab 5, karena pada pertemuan pertama guru akan membagi tugas kepada
setiap kelompok dengan uraian materi sebagai berikut. 1. Ancaman di bidang ideologi Pancasila
2. Ancaman di bidang politik 3. Ancaman di bidang ekonomi
4. Ancaman di bidang sosial budaya 5. Ancaman di bidang Pertahanan dan Keamanan
6. Strategi untuk mengatasi berbagai ancaman terhadap ipoleksosbudhankam dalam membangun Integrasi Nasional
c. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintiik model pembelajaran Discovery Learning. Pelaksanaan pembelajaran secara
umum dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
