TUGAS PEMAIN PERATURAN POIN

120 ATURAN TAMBAHAN PERMAINAN TRADISIONAL GENUKANKAUMAN

1. TUGAS PEMAIN

A. Tugas Juri 1. Sebagai pemimpin permainan. 2. Memulai dan mengakhiri permainan. 3. Dalam permainan juri bertugas memilih dua anak sebagai tertuduh, 1 anak merupakan nama yang ditulis pihak lawan dan 1 anak sebagai pengecoh. 4. Juri bertugas memberikan keputusan tentang benar atau tidaknya orang yang ditebak. 5. Juri harus bertindak adil dan tidak memihak salah satu tim. B. Tugas Guru Kelas 1. Membimbing jalannya permainan Genukan atau Kauman. 2. Memberi pertanyaan kepada anak bagi yang tertebak. 3. Memberikan konfirmasi jawaban. 4. Menentukan pemenang permainan. 5. Membimbing untuk melaksanakan reward yang telah ditentukan. C. Tim Penilai 1. Melakukan penilaian hasil permainan. D. Tugas Siswa 1. Sebagai peserta dalam permainan 121

2. PERATURAN POIN

a. Poin yang harus didapatkan sebuah tim untuk menang adalah 5 poin atau menyesuaikan waktu. b. Cara untuk memperoleh 1 poin adalah dengan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dengan benar. bagi yang namanya tertebak c. Apabila nama anak yang disebutkan oleh tim lawan tidak sesuai dengan anak yang maju maka tim yang tidak tertebak anak yang selamat dari ucapan dhor timnya dapat poin setengah. d. Bagi anak terkena ucapan dhor dan tidak bisa menjawab pertanyaan dari guru, tim lawan dapat satu poin. e. Semua poin akan diakumulasikan oleh tim penilai sampai ada pemenang. f. Permainan akan dihentikan sampai ada pemenang yaitu tim yang lebih dulu mengumpulkan poin yang telah ditentukan. g. Jika waktu sudah habis maka pemenang akan ditentukan dari perolehan poin terbanyak. 122 DAFTAR NAMA KELOMPOK PERMAINAN TRADISIONAL KELAS IVA NO NAMA KELOMPOK KAUM KULONAN KAUM WETANAN 1. Sekar Deco 2. Nanda Adit 3. Shinsei RevanVanda 4. Dzaky Dani 5. Kaylee Fari 6. Danis Jihan 7. Zhilla Nasya 8. Faza Naufal 9. Athsilla Aji 10. Kaka Iris 11. Nasyia Rasel 12. Ikhsan Zaki 13. Sasya Qonita 14. Nadia Nesya 15. Nisa Nara 16. Khayru Aisha 17. Iffy Rio 18. Juri : Radit Penilai : Yusuf 123 PROLOG JURI Waktu Prolog Saat membuka permainan 1. “Permainan akan segera dimulai, kedua tim harap bersiap”. 2. “Sebelum permainan dimulai, perwakilan kedua tim harap maju untuk melakukan suit”. 3. “Perwakilan yang menang jangan duduk dulu”. Waktu Prolog Saat permainan berlangsung 1. “Silahkan menulis satu nama tim lawan di kertas” 2. “Tersangkanya adalah...dan....” 3. “Silahkan menentukan siapa yang mau maju? Waktunya 5 detik”. 4. “Juri memberikan keputusan : a. “Slamet” b. “Dhooor” Waktu menjawab soal 10 detik Waktu Prolog Menutup permainan 1. “Permainan sudah selesai, mari kita akhiri dengan tepuk tangan untuk kita semua”. 124 PENILAIAN PERMAINAN TRADISIONAL Penilaian secara tertutup PUTARAN KE - POIN PEROLEHAN KAUM KULONAN KAUM WETANAN 1 10 20 2 20 20 3 10 20 4 20 10 5 20 20 6 20+10 7 10+20 8 20 10 9 20 10 10 20 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL NILAI 170 Pemenang 160 NB= Satu putaran 2 kali menulis nama di kertas 1x tim A dan 1x tim B - benar atau salah menjawab soal dapat 20 poin - salah dalam tebakan tim yang slamet dapat 10 poin 125 NAMA YANG DIPILIH NO NAMA PANGGILAN 1. Kaka

2. Adit

Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TRUE OR FALSE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD Penerapan Strategi Pembelajaran True or False Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA Siswa K

0 2 18

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS IV MI Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Permainan Monopoli Pada Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Blagung Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penerapan Strategi Outing Class Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogir

1 3 15

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BERBASIS INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS III SD NEGERI PERCOBAAN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 139

IMPLEMENTASI METODE READING ALOUD DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 2 SD CATURTUNGGAL 6 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 18 166

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGLEMPONG SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 107

PENINGKATAN SIKAP DISIPLIN SISWA MELALUI PENGGUNAAN PERMAINAN TRADISIONAL SISWA KELAS V SD NAHDLATUL ULAMA’ SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 178

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPA UNTUK KELAS V DI SD CATURTUNGGAL 6 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 155

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DIPADU PERMAINAN TRADISIONAL CINA BUTA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN AMPELDENTO 01 - Repository UNIKAMA

0 0 15

PENGGUNAAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN

0 0 6