135
4. Tindak Lanjut: Siswa diingatkan untuk
mengerjakan soal-soal latihan terkait apa yang sudah dipelajari pada hari itu sehingga menambah
pemahaman mereka.
5. Doa dan salam penutup.
H. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
Aspek Penilaian Jenis Penilaian
Teknik Penilaian
Kognitif Tes
Tes tertulis Keterampilan
Non tes Unjuk kerja dan produk
Afektif Non tes
Produk dan Observasi
2. Instrumen Penilaian
a. Soal dan kunci jawaban terlampir
b. Tugas dan rubrik penilaian terlampir
3. Pedoman Penskoran terlampir
I. Lampiran
1. Instrumen penilaian setiap muatan pelajaran
2. Rangkuman materi
3. Media pembelajaran
4. Lembar Kerja Siswa
136
5. Soal post test
6. Refleksi
Yogyakarta, 5 November 2016 Calon Guru
Novita Rusilia Tama
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pamong
Khatarina Supatminingsih, S.Pd Paula Novi Candra, S.Pd
Dosen Pembimbing
Galih Kusumo, S.Pd,. M.Pd. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
137
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
A. Muatan Pelajaran IPA
1. Pengetahuan
Indikator 3.4.1 Menjelaskan rangkaian listrik sederhana dengan
berbagai variasi. Teknik
Tes tertulis Instrumen
Soal dan kunci jawaban
Soal:
1 Jelaskan pengertian tentang rangkaian listrik
2 Jelaskan perbedaan antara rangkaian listrik seri dan paralel
3 Jelaskan kelebihan dan kekurangan dari rangkaian listrik seri dan
paralel
Kunci jawaban:
1 Rangkaian Listrik adalah suatu kumpulan komponen elektronika yang
saling di hubungkan atau di rangkai dengan sumber tegangan menjadi satu kesatuan yang memiliki fungsi dan kegunaan tertentu.
2 Perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel antara lain:
a. Rangkaian seri terdiri dari dua atau lebih beban listrik yang
dihubungkan ke satu daya lewat satu rangkaian. Rangkaian listrik seri adalah suatu rangkaian listrik, di mana input suatu
komponen berasal dari output komponen lainnya. b.
Rangkaian paralel adalah salah satu rangkaian listrik yang disusun secara berderet paralel. Rangkain listrik paralel
adalah suatu rangkaian listrik, di mana semua input komponen berasal dari sumber yang sama.
3 Kelebihan dan kekurangan dari rangkaian listrik seri dan paralel
a. Kelebihan rangkaian seri: rangkaian listrik seri dapat
menghemat biaya digunakan sedikit kabel penghubung dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
138
pembuatannya tidak memakan waktu yang lama. Kekurangan rangkaian seri: jika salah satu komponen dicabut atau rusak,
maka komponen yang lain tidak akan berfungsi sebagaimana mestinya.
b. Kelebihan rangkaian paralel: jika salah satu komponen dicabut
atau rusak, maka komponen yang lain tetap berfungsi sebagaimana
mestinya.Kekurangan rangkaian
paralel: menghabiskan biaya yang lebih banyak kabel penghubung
yang diperlukan lebih banyak serta pembuatannya memakan waktu yang cukup lama.
Rubrik Penilaian tes tertulis No.
Nama Siswa Skor Perolehan
Nilai Akhir
1. 2.
3. dst.
Keterangan kriteria: No.
Kriteria Penilaian Skor
1 Siswa menjawab soal nomor 1
1 2
Siswa menjawab soal nomor 2 2
3 Siswa menjawab soal nomor 3
3
Skor maksimal: 6 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal Keterangan:
139
a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik
berdasarkan kriteria yang ada. b.
Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.
2. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1
Menunjukkan sikap bersyukur dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran Tuhan. Teknik
Produk Instrumen
Tugas dan rubrik penilaian Tugas: Buatlah doa syukur terhadap kebesaran Tuhan
Rubrik penilaian Doa Syukur
No. Nama
Siswa Aspek
Skor Perolehan
Nilai Akhir
Keseriusan dalam
berdoa Menghargai cara
berdoa teman lain
Kemampuan menghayati isi
doa 1.
2. 3.
dst. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
140
Keterangan kriteria:
Skor maksimal: 4 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal
Keterangan: a.
Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada.
b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria yang
dikalikan dengan skor tertinggi. 3.
Sikap Sosial Indikator
2.2.1 Siswa mampu menunjukkan sikap menghargai
kerja individu dan kelompok dalam aktivitas di dalam kelas dengan
benar. Teknik
Observasi Instrumen
Tugas dan rubrik penilaian
No Kriteria
Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu bimbingan
1
1. Keseriusan
dalam berdoa Memenuhi 3
kriteria Hanya
memenuhi 2 kriteria
Hanya memenuhi 1
kriteria Tidak
satupun kriteria
yang terpenuhi
2. Menghargai
cara berdoa teman lain
3. Kemampuan
menghayati isi doa
141
Tugas: Isilah dengan angka 1-4 sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa
Rubrik penilaian Sikap Menghargai
Keterangan kriteria
No Kriteria
Sangat baik 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu bimbingan
1
1. Mendengarkan
teman lain ketika sedang
berbicara Memenuhi 3
kriteria Hanya
memenuhi 2 kriteria
Hanya memenuhi 1
kriteria Tidak
satupun kriteria yang
terpenuhi
2. Tidak
mengganggu teman ketika
berdiskusi
3. Mengacungkan
tangan sebelum berpendapat
No Nama
Siswa Kriteria
Skor Perolehan
Nilai Akhir
Mendengar kan teman
lain ketika sedang
berbicara Tidak
mengganggu teman ketika
berdiskusi Mengacungkan
tangan sebelum berpendapat
1. 2.
Dst PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
142
Skor maksimal: 4 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal
Keterangan:
a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik
berdasarkan kriteria yang ada. b.
Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria yang dikalikan dengan skor tertinggi.
4. Keterampilan
Indikator 4.3.1 Menggambar bagan rencana rangkaian seri dan
paralel Teknik
Produk Instrumen
Tugas dan rubrik penilaian
Tugas: Gambarlah bagan rencana rangkaian seri dan paralel
Rubrik penilaian keterampilan
No Nama
Siswa Kriteria
Skor Perolehan
Nilai Akhir
Kelengkapan bahan-bahan
yang digunakan dalam
pembuatan bagan
rangkaian seri dan paralel
Gambar bagannya
harus rapi dan bersih
Gambar bagannya
harus jelas
1. 2.
Ds t
143
Keterangan kriteria
No Kriteria
Sangat baik
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu
bimbingan 1
1. Kelengkapan
bahan-bahan yang digunakan
dalam pembuatan
bagan rangkaian seri dan paralel
Memenuhi 3 kriteria
Hanya memenuhi
2 kriteria Hanya memenuhi 1
kriteria Tidak
satupun kriteria
yang terpenuhi
2. Gambar
bagannya harus rapi dan bersih
3. Gambar
bagannya harus jelas
Skor maksimal: 4 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal Keterangan:
a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik
berdasarkan kriteria yang ada. b.
Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria yang dikalikan dengan skor tertinggi.
144
B. Muatan Pelajaran PJOK
