Uji Hipotesis 7 Uji Hipotesis Penelitian

4.3.7. Uji Hipotesis 7

Uji hipotesis 7 merupakan uji hipotesis yang menjawab pertanyaan: apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan majemuk siswa SD. Adapun hipotesis rinciannya sebagai berikut: a. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan bahasa, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,204. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan bahasa, khususnya bagi siswa. b. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan logis-matematis, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,811. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan logis-matematis, khususnya bagi siswa. c. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan musik, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,389. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan musik, khususnya bagi siswa. d. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan visual, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,826. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan visual, khususnya bagi siswa. e. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan kinestetik, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,977. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan kinestetik, khususnya bagi siswa. f. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan interpersonal, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,952. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan interpersonal, khususnya bagi siswa. g. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan intrapersonal, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,545. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan intrapersonal, khususnya bagi siswa. h. Apakah pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan naturalis, khususnya bagi siswa. Pada tabel 4.13. diketahui nilai p=0,029. Karena p0,05, maka dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orangtua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan naturalis, khususnya bagi siswa. Tabel 4.20. Hasil Nilai Signifikan Pekerjaan Orangtua terhadap Kecerdasan Majemuk Kecerdasan Majemuk Nilai Signifikan Keterangan Kecerdasan Bahasa 0,204 Tidak Signifikan Kecerdasan Logis-Matematis 0,811 Tidak Signifikan Kecerdasan Musik 0,389 Tidak Signifikan Kecerdasan Visual 0,826 Tidak Signifikan Kecerdasan Kinestetik 0,977 Tidak Signifikan Kecerdasan Interpersonal 0,952 Tidak Signifikan Kecerdasan Intrapersonal 0,545 Tidak Signifikan Kecerdasan Naturalis 0,029 Signifikan

4.4. Proporsi Varian