1. Home
  2. Lainnya

Alat, Media dan Sumber Belajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

167 p. Siswa dengan bimbingan guru, mengulang materi yang telah dipelajari. q. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami. r. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dipahami siswa s. Siswa diberi penghargaan atas partisipasinya dalam pembelajaran. t. Siswa dan guru bernyanyi bersama dan meneriaki yel-yel atas keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran. 3. Kegiatan Akhir 10 menit a. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. b. Siswa menyimak pesan moral yang disampaikan guru. c. Siswa bersama guru berdoa bersama untuk mengakhiri pembelajaran. d. Siswa menjawab salam dari guru.

H. Alat, Media dan Sumber Belajar

Alat dan Media: Gambar atau foto macam-macam masalah, LKS, Fotocopy ringkasan materi Video masalah sosial Sumber: Tim Pena Cendekia. 2007. Wahana IPS Kelas 4 SD. Jakarta: Quadra 168 Sudjatmoko Adisukarjo. 2007. Horizon Ilmu Pengetahuan 4B. Jakarta: Yudhistira

I. Penilaian

1. Penilaian proses Penilaian dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung, meliputi aktivitas belajar siswa sesuai indikator pada lembar pengamatan. 2. Penilaian tertulis d. Prosedur Penilaian: Produk e. Teknik Penilaian : Tes f. Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda g. Alat Penilaian : Soal Evaluasi terlampir Yogyakarta, April 2014 169 Lembar Kerja Siswa Nama Kelompok: Nama Anggota: 1. 4. 2. 5. 3. 6. a. Ambilah satu gambar di papan tulis mengenai masalah sosial b. Tempelkan pada kolom yang tersedia c. Identifikasi bentuk masalah sosial dan penyebab timbulnya d. Peragakan dan presentasikan hasil kerja kelompok kalian di depan kelas Gambar Penyebab: 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan 2 Satuan Pendidikan : SD Negeri Brongkol Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester : IVII Alokasi Waktu : 3x35 menit

A. Standar Kompetensi

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.

B. Kompetensi Dasar

Mengenal permasalahan sosial didaerahnya.

C. Indikator

a. Menjelaskan contoh bentuk masalah sosial di lingkungan masyarakat b. Menyebutkan akibat yang ditimbulkan dari masaah sosial di lingkungan masyarakat.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran quantum, mengamati gambar, mendengarkan penjelasan dari guru dan berdiskusi: a. Siswa dapat menjelaskan contoh bentuk masalah sosial di lingkungan masyarakat dengan tepat. b. Siswa dapat menyebutkan akibat yang ditimbulkan dari masaah sosial di lingkungan masyarakat dengan benar. 171

E. Materi Pembelajaran

Masalah Sosial di sekitar tempat tinggal

F. Pendekatan, Metode, Model Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 17

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 064976 MEDAN TAHUN AJARAN 2011-2012.

0 1 21

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA SISWA KELAS IV Peningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Scramble Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Ketitang Juwiring Klaten Tahun 2011/ 2012.

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL QUANTUM Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali Tahun 2011/2012.

0 0 16

Peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ips menggunakan metode pembelajaran quantum teaching learning kelas IV SD Negeri Jaten.

0 0 231

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI DEMAKIJO 1 GAMPING SLEMAN.

0 6 275

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV SDN MINOMARTANI 1 NGAGLIK SLEMAN.

0 0 202

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI MALANGAN.

0 1 197

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI SINDUADI 1 KECAMATAN MLATI KABUPATEN SLEMAN.

0 1 192

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS V SDN 2 SUMBERAGUNG JETIS, BANTUL.

0 0 203